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由于目前大多数初中学生反映数学学科学习难度较大,理解能力较差,教育部门要求对数学教学模式展开优化改革,打破以往以教师为主的传统理念,让学生成为课堂的主要角色。因此,在传统教学模式基础上,开始引入研究性学习的方式,旨在激发学生的灵感,启发思维,达到提升教学效果的目的。
初中数学教学研究性学习模式的实践研究
【摘 要】
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由于目前大多数初中学生反映数学学科学习难度较大,理解能力较差,教育部门要求对数学教学模式展开优化改革,打破以往以教师为主的传统理念,让学生成为课堂的主要角色。因此,
【机 构】
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黑龙江省海伦市第三中学
【出 处】
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好日子
【发表日期】
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2019年32期
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