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随着新课改的推进，人们越来越重视学生核心素养的培养。数学是一门基础类学科，能够培养学生的思维能力和逻辑能力，但低年级学生的认知水平较低，在理解和掌握数学知识上有一定的难度。加上部分教师运用灌输填鸭式的教学方式，不利于学生数学兴趣的培养。在核心素养下，教师应关注到学生的实际需求，创新小学数学教学模式，提高低年级学生对数学的认知，促进学生数学综合素养的发展。