【摘 要】
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为了更好地探讨教育教材语言的性质、特点、数量、分布及其对教材编写、教学方法、教学效果的影响,继首届教育教材语言专题研讨会(2006)之后,国家语言资源与研究中心教育教材语言分中心、人民教育出版社、厦门市语委办将共同举办第二届全国教育教材语言专题学术研讨会,会议拟于
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