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【摘 要】
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自主、合作、探究模式强调的是学生的学习主体以及教师的教学主导。现在有许多高中地理教师由于对新课改教学理念的理解出现了偏差,在开展自主、合作、探究活动时出现了两种
【机 构】
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甘肃省民勤县第四中学
【出 处】
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新课程
【发表日期】
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2017年33期
【基金项目】
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武威市教育科学“十三五”规划课题《新课标下探索地理学科探究式教学方式》阶段性成果,课题批准号：WW[2016]GH147
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