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信任是合作行为的基石,影响着个体社会性的决策行为,对人际关系和个体发展起到关键作用。迄今对成人信任的研究已经非常深入,但是对于儿童的信任行为研究还缺乏一定的系统性和发展性。本综述旨在整合现阶段3~12岁儿童的信任发展的研究,主要从可信性特质,可信性特质与环境的交互作用以及面孔可信性等因素对信任行为的影响进行探讨。以往研究结果一致发现儿童随着年龄的增长而更加具有社会化的信任行为。本综述试图从儿童社会认识论的角度分析儿童信任行为的发展过程。未来应关注儿童的信任判断的特点,深入探讨儿童信任行为的作用机制及干预措