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摘 要：基于对高校图书馆数字阅读推广存在的问题和措施进行分析，首先分析出高校图书馆数字阅读推广仍存在许多问题，阅读种类较少、推广力度不够、学生缺乏阅读兴趣，这都是影响学生不阅读的主要原因。其次分析出针对以上问题，高校要采取相应措施，主要以加强推广力度，增加阅读种类和吸引学生阅读兴趣制定措施。最后分析出，好的推广措施，是可以增强我国高校文明精神的重要途径。
关键词：高校图书馆;数字阅读;推广问题
引言：
阅读是人类用来合作创新、分享经验、互相交流的重要方式，是国家文化建设的主要核心内容，是能够提高人口素质、学习文化知识和传承民族文明的最佳途径。目前，我国高校图书馆一直都是阅读人流量最多的地方。但因为外面的娱乐活动越来越多，学生也很难静下心来在图书馆内阅读，尤其是随着科技时代的飞速发展，许多年轻人都更倾向在网络上阅读，因此想要更有效的推广阅读，就要时刻更新阅读方式，跟随多数人的阅读习惯，采用数字化阅读。并进行推广。
一、高校图书馆数字阅读推广存在的问题
随着科技的飞速发展，越来越多的人利用移动设备、电脑查阅资料，各行各业也都在利用网络和数字媒体宣传自家的产品和服务，就连刷视频和网页时也经常能看到各个商家的推广信息。这种快捷式的浏览方式和宣传方式，在高校图书馆的数字阅读推广上并没有起到太大作用，原因如下：
（一）阅读种类较少
目前我国高校图书馆在数字阅读推广，已经采取了行动，但结果并不是太尽如人意，由于阅读资源不足，阅读种类较少，导致学生虽然对网上阅读的便捷性很有傾向，但总是重复的阅读种类，学生在阅读一段时后，就是去了新鲜感，使得推广无法向下进行【1】。而一些有名气的作家不愿意参加网络上的宣传，依然在以书的形式进行推广，这也就使得高校图书馆内的书在数字阅读的推广中少了一部门的资源。
（二）推广力度不够
虽然现在的人们经常使用网络去浏览资料，但我们很少看到数字阅读推广的宣传，尤其是高校的图书馆数字阅读推广，几乎是没有。导致这样状况出现的原因只有两个，一个是由于推广资金投入过少，有想法也难以实施。因为高校的图书馆自身的经费只够平时的日常开销，并没有多余的资金进行宣传，学校就需要拿出很大的精力与资金为图书馆数字阅读做支撑。
除此之外，许多高校对于图书馆阅读的宣传方式还执着于纸质资源的推广，图书馆内的资源也过于陈旧，无法吸引大学生的阅读兴趣【2】。而电子资源虽然便捷，但仍有许多同学觉得在阅读过程中，会经常出现弹广告、受到信息干扰的现象，让同学觉得很麻烦，很扰兴致。还有些同学不习惯通过手机和计算机去阅读，对于数字阅读推广根本不屑，这也导致了高校图书馆数字阅读的推广效率低下。
（三）缺乏阅读兴趣
因为大学是自由的，绝大多数的学生在大学内会参加许多的社团活动、会谈恋爱、会与朋友在校外放松娱乐，只有少部分的时间进行专业课程的学习，因此学生们很少有精力与时间分给阅读，就连图书馆内也只有在快期末考试时才会人满为患。因此想要做好高校图书馆数字推广，首先要吸引学生的阅读兴趣，将更多的时间用在阅读上。不再对阅读有厌恶心理，积极主动的参加阅读活动，以阅读提升自己的知识网，为未来做好知识储备。
二、高校图书馆数字阅读推广的有效措施
（一）增加阅读种类
对于解决高校图书馆数字阅读种类较少的问题，高校要对高校内现有资源做好统计，查好缺少的阅读种类和现有的阅读种类。除此之外，高校图书馆还要做好相应的策划，要有专人对阅读种类进行增加，工作内容是负责与之前不愿在网络宣传自己作品的作者或是缺少阅读种类的作者进行沟通，做好书源的渠道，将更多的阅读种类引进高校图书馆数字阅读，图书数量也要大量增加。使得学生不会在想要读书时，找不到自己想读的种类。
（二）加强推广力度
针对加强高校图书馆阅读的推广，高校首先需要将图书馆内进行完善，原有的破旧的书刊要进行维护，数字阅读的设备进行更新。学校也应将更多的精力与资金投入到图书馆数字阅读推广中。如学校资金不足，就需要学校的图书管理员和校长转换思路，可以在其他渠道上获取投资基金，还可以在校外寻找资源，或是与书商和一些出版社进行合作，形成双赢的局面，以保证学校图书馆的推广在资金上没有负担。
还有些高校不愿意使用数字阅读的形式，学校需要跟上其他学校的新思路，为学生们想阅读、读好书，创造更有利的条件【3】。有些学生不爱去学校图书馆，只因为觉得图书馆还是那个以纸质为主的古板方式，因此对学校也要为图书馆数字阅读进行有利宣传。大力度的推广数字阅读的优势，使得学校的学生就是没来过图书馆也听说过图书馆的数字阅读。长期的耳濡目染也会引起学生的好奇心，从而自觉主动的去阅读。
（三）调动阅读兴趣
我国的九年义务教育已经让学生读了许多的书，因此上了大学之后，学生不愿意去触碰书本，更不会对阅读感兴趣。所以高校想要推广图书馆数字阅读，就要吸引学生的阅读兴趣。学习图书馆可以建立在学校内建立阅读社团，吸引一些原本就对阅读有兴趣的学生，图书馆可以通过社团在校园网上发布一些好的阅读片段，以此吸引学生的好奇心。还可以开展校园阅读活动，选一些有意思的书籍，在一定时间内让学生通过数字阅读对书籍进行阅览，阅览结束后，工作人员将之前准备好的题拿出来，可以是经典句子填下句，全答对者可以获得奖励。多次举办这种阅读活动，可以提升学生的阅读兴趣。
结束语：
随着科技网络的飞速发展，数字阅读的推广提上了日程，好的推广式，可以让更多的学生通过推广，认知到数字阅读的便捷性和多样性，对阅读更有兴趣。从而积极主动的利用图书馆的数字阅读进行作品赏析。这为我国高校的人文精神提升起到了很大的作用。
参考文献
[1] 苏建华. 高校图书馆数字阅读推广存在的问题及对策[J]. 兰台内外， 2020， No.281（08）：72-73.
[2] 吴高， 韦楠华. 我国高校图书馆阅读推广所存在的问题与对策研究[J]. 图书情报工作， 2013， 57（003）：47-51.
[3] 刘宛珍. 高校图书馆数字阅读推广的问题及对策研究[J]. 四川图书馆学报， 2018， 000（001）：66-69.
关键词：高校图书馆;数字阅读;推广问题
引言：
阅读是人类用来合作创新、分享经验、互相交流的重要方式，是国家文化建设的主要核心内容，是能够提高人口素质、学习文化知识和传承民族文明的最佳途径。目前，我国高校图书馆一直都是阅读人流量最多的地方。但因为外面的娱乐活动越来越多，学生也很难静下心来在图书馆内阅读，尤其是随着科技时代的飞速发展，许多年轻人都更倾向在网络上阅读，因此想要更有效的推广阅读，就要时刻更新阅读方式，跟随多数人的阅读习惯，采用数字化阅读。并进行推广。
一、高校图书馆数字阅读推广存在的问题
随着科技的飞速发展，越来越多的人利用移动设备、电脑查阅资料，各行各业也都在利用网络和数字媒体宣传自家的产品和服务，就连刷视频和网页时也经常能看到各个商家的推广信息。这种快捷式的浏览方式和宣传方式，在高校图书馆的数字阅读推广上并没有起到太大作用，原因如下：
（一）阅读种类较少
目前我国高校图书馆在数字阅读推广，已经采取了行动，但结果并不是太尽如人意，由于阅读资源不足，阅读种类较少，导致学生虽然对网上阅读的便捷性很有傾向，但总是重复的阅读种类，学生在阅读一段时后，就是去了新鲜感，使得推广无法向下进行【1】。而一些有名气的作家不愿意参加网络上的宣传，依然在以书的形式进行推广，这也就使得高校图书馆内的书在数字阅读的推广中少了一部门的资源。
（二）推广力度不够
虽然现在的人们经常使用网络去浏览资料，但我们很少看到数字阅读推广的宣传，尤其是高校的图书馆数字阅读推广，几乎是没有。导致这样状况出现的原因只有两个，一个是由于推广资金投入过少，有想法也难以实施。因为高校的图书馆自身的经费只够平时的日常开销，并没有多余的资金进行宣传，学校就需要拿出很大的精力与资金为图书馆数字阅读做支撑。
除此之外，许多高校对于图书馆阅读的宣传方式还执着于纸质资源的推广，图书馆内的资源也过于陈旧，无法吸引大学生的阅读兴趣【2】。而电子资源虽然便捷，但仍有许多同学觉得在阅读过程中，会经常出现弹广告、受到信息干扰的现象，让同学觉得很麻烦，很扰兴致。还有些同学不习惯通过手机和计算机去阅读，对于数字阅读推广根本不屑，这也导致了高校图书馆数字阅读的推广效率低下。
（三）缺乏阅读兴趣
因为大学是自由的，绝大多数的学生在大学内会参加许多的社团活动、会谈恋爱、会与朋友在校外放松娱乐，只有少部分的时间进行专业课程的学习，因此学生们很少有精力与时间分给阅读，就连图书馆内也只有在快期末考试时才会人满为患。因此想要做好高校图书馆数字推广，首先要吸引学生的阅读兴趣，将更多的时间用在阅读上。不再对阅读有厌恶心理，积极主动的参加阅读活动，以阅读提升自己的知识网，为未来做好知识储备。
二、高校图书馆数字阅读推广的有效措施
（一）增加阅读种类
对于解决高校图书馆数字阅读种类较少的问题，高校要对高校内现有资源做好统计，查好缺少的阅读种类和现有的阅读种类。除此之外，高校图书馆还要做好相应的策划，要有专人对阅读种类进行增加，工作内容是负责与之前不愿在网络宣传自己作品的作者或是缺少阅读种类的作者进行沟通，做好书源的渠道，将更多的阅读种类引进高校图书馆数字阅读，图书数量也要大量增加。使得学生不会在想要读书时，找不到自己想读的种类。
（二）加强推广力度
针对加强高校图书馆阅读的推广，高校首先需要将图书馆内进行完善，原有的破旧的书刊要进行维护，数字阅读的设备进行更新。学校也应将更多的精力与资金投入到图书馆数字阅读推广中。如学校资金不足，就需要学校的图书管理员和校长转换思路，可以在其他渠道上获取投资基金，还可以在校外寻找资源，或是与书商和一些出版社进行合作，形成双赢的局面，以保证学校图书馆的推广在资金上没有负担。
还有些高校不愿意使用数字阅读的形式，学校需要跟上其他学校的新思路，为学生们想阅读、读好书，创造更有利的条件【3】。有些学生不爱去学校图书馆，只因为觉得图书馆还是那个以纸质为主的古板方式，因此对学校也要为图书馆数字阅读进行有利宣传。大力度的推广数字阅读的优势，使得学校的学生就是没来过图书馆也听说过图书馆的数字阅读。长期的耳濡目染也会引起学生的好奇心，从而自觉主动的去阅读。
（三）调动阅读兴趣
我国的九年义务教育已经让学生读了许多的书，因此上了大学之后，学生不愿意去触碰书本，更不会对阅读感兴趣。所以高校想要推广图书馆数字阅读，就要吸引学生的阅读兴趣。学习图书馆可以建立在学校内建立阅读社团，吸引一些原本就对阅读有兴趣的学生，图书馆可以通过社团在校园网上发布一些好的阅读片段，以此吸引学生的好奇心。还可以开展校园阅读活动，选一些有意思的书籍，在一定时间内让学生通过数字阅读对书籍进行阅览，阅览结束后，工作人员将之前准备好的题拿出来，可以是经典句子填下句，全答对者可以获得奖励。多次举办这种阅读活动，可以提升学生的阅读兴趣。
结束语：
随着科技网络的飞速发展，数字阅读的推广提上了日程，好的推广式，可以让更多的学生通过推广，认知到数字阅读的便捷性和多样性，对阅读更有兴趣。从而积极主动的利用图书馆的数字阅读进行作品赏析。这为我国高校的人文精神提升起到了很大的作用。
参考文献
[1] 苏建华. 高校图书馆数字阅读推广存在的问题及对策[J]. 兰台内外， 2020， No.281（08）：72-73.
[2] 吴高， 韦楠华. 我国高校图书馆阅读推广所存在的问题与对策研究[J]. 图书情报工作， 2013， 57（003）：47-51.
[3] 刘宛珍. 高校图书馆数字阅读推广的问题及对策研究[J]. 四川图书馆学报， 2018， 000（001）：66-69.