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缪春萍
云南省昆明市官渡区小板桥中学校长，中共党员，高级教师。工作至今已有24年，期间担任班主任6年，担任副校长、校长职务18年，先后在10所学校工作过。工作期间，始终坚持在课堂一线上课，教学成绩名列前茅。曾经参加过官渡区、昆明市青年教师大奖赛，分别获得二等奖;发表及获奖论文20余篇，多次被评为“官渡区先进教育工作者”“官渡区优秀共产党员”。
本刊记者：您在小板桥中学工作超过10年时间，这些年，学校里的人、事、物让您感触最深的是什么？
缪春萍：在我校，可以从侧面看到和了解到我国底层民众的生活、教育百态，看到他们的无奈、追求与向往;这里的学生，没有贫穷与富贵之分，没有本地与外地之隔，没有家庭文化背景的较量，有的只是更多孩子的父母忙于生计，无暇管理更不会教育孩子的现状。但这里的学生却在老师的呵护与培养下一天天茁壮成长，成人成才，他们用自己的成功给予家庭新的希望，带领家庭走向辉煌。在小板桥中学，有学生的地方，就有老师播撒善育的风景，就有爱的使者和美与智慧的化身在校园内奏响动听的育人乐章，让人感慨，让人留恋。在这里，每天都在传唱着师爱生、生敬师的育人之歌。校园的每一天，每一年都在演绎着“善心育人馨香满，桃李芬芳人间传”的感人故事。办好学校，让学生受益，就是我们最大的幸福。
本刊记者：为实现中考目标，让更多学生升入理想的高中，学校制定了哪些策略以保证中考备考工作的顺利实施？
缪春萍：中考关系着每一个学生未来人生的方向，不仅他们要全力以赴，学校、老师也要陪同一起走到最后。为此，我们制定了以“两个聚焦、一个促进、七个抓手”为主要内容的备考策略，以助力学生完成最后的冲刺。
“两个聚焦”既聚焦课堂，聚焦学生。我们要求老师们教学要面向全体，不抛弃每一个学生，不浪费每一堂课，努力实现中考总目标。
“一个促进”即促进每一个学生发展，让其优势学科争高分，劣势学科保及格。
“七个抓手”一是抓好常规管理，确保备考工作的有效实施;二是抓实教师研训，确保备考工作的责任落实;三是精抓教学教研，确保中考复习备考方向正、效率高;四是强化班级、学生纪律管理，抓好学风建设;五是加强课堂教学管理，提高教学效率;六是抓好复习方法，提高复习效率;七是抓质量监控，促进目标实现。
我校学生的实际情况表明，质量的提升只能靠老师，我们这样的学校只能让质量在教学过程中提高。为此，我校坚持落实“三个走进”，即走进教师、走进课堂、走进学生。我们也深知，质量的提升，是一个庞大的系统工程，绝不是一蹴而就的事情。面向教育的远方，我们还会探索更多适合小板桥中学发展的路。
本刊记者：当前，教育信息化不断前进，学校的教育也需要跟上發展步伐。对此，小板桥中学做了哪些准备？
缪春萍：信息化是教育未来发展的趋势。为探究信息技术与学科教学的深度整合，我校注重信息化建设与管理工作，将信息化建设与学校发展有机结合。本学年初，我校专门制定了信息化建设管理及使用计划，聘请专人对教师进行全员培训，鼓励教师利用现代多媒体设备及电子白板进行教学，有效提高了课堂容量及课堂密度，增强了教学的直观性和趣味性，全面调动起学生的学习积极性。
我校教师在信息化发展中已经迈出了关键步伐。为提高教学效率，老师们在运用多媒体设备开展教学的同时还利用“智学网”平台开展个性化作业训练;利用智学网实施考试组卷、制作答题卡、网络阅卷、分层辅导;利用智学网“大数据”进行课堂教学诊断、考试质量分析、学生学情分析等。“智学网”平台的使用，有效地推动了我校教学向科学化、精准化、智慧化方向的发展。
云南省昆明市官渡区小板桥中学校长，中共党员，高级教师。工作至今已有24年，期间担任班主任6年，担任副校长、校长职务18年，先后在10所学校工作过。工作期间，始终坚持在课堂一线上课，教学成绩名列前茅。曾经参加过官渡区、昆明市青年教师大奖赛，分别获得二等奖;发表及获奖论文20余篇，多次被评为“官渡区先进教育工作者”“官渡区优秀共产党员”。
本刊记者：您在小板桥中学工作超过10年时间，这些年，学校里的人、事、物让您感触最深的是什么？
缪春萍：在我校，可以从侧面看到和了解到我国底层民众的生活、教育百态，看到他们的无奈、追求与向往;这里的学生，没有贫穷与富贵之分，没有本地与外地之隔，没有家庭文化背景的较量，有的只是更多孩子的父母忙于生计，无暇管理更不会教育孩子的现状。但这里的学生却在老师的呵护与培养下一天天茁壮成长，成人成才，他们用自己的成功给予家庭新的希望，带领家庭走向辉煌。在小板桥中学，有学生的地方，就有老师播撒善育的风景，就有爱的使者和美与智慧的化身在校园内奏响动听的育人乐章，让人感慨，让人留恋。在这里，每天都在传唱着师爱生、生敬师的育人之歌。校园的每一天，每一年都在演绎着“善心育人馨香满，桃李芬芳人间传”的感人故事。办好学校，让学生受益，就是我们最大的幸福。
本刊记者：为实现中考目标，让更多学生升入理想的高中，学校制定了哪些策略以保证中考备考工作的顺利实施？
缪春萍：中考关系着每一个学生未来人生的方向，不仅他们要全力以赴，学校、老师也要陪同一起走到最后。为此，我们制定了以“两个聚焦、一个促进、七个抓手”为主要内容的备考策略，以助力学生完成最后的冲刺。
“两个聚焦”既聚焦课堂，聚焦学生。我们要求老师们教学要面向全体，不抛弃每一个学生，不浪费每一堂课，努力实现中考总目标。
“一个促进”即促进每一个学生发展，让其优势学科争高分，劣势学科保及格。
“七个抓手”一是抓好常规管理，确保备考工作的有效实施;二是抓实教师研训，确保备考工作的责任落实;三是精抓教学教研，确保中考复习备考方向正、效率高;四是强化班级、学生纪律管理，抓好学风建设;五是加强课堂教学管理，提高教学效率;六是抓好复习方法，提高复习效率;七是抓质量监控，促进目标实现。
我校学生的实际情况表明，质量的提升只能靠老师，我们这样的学校只能让质量在教学过程中提高。为此，我校坚持落实“三个走进”，即走进教师、走进课堂、走进学生。我们也深知，质量的提升，是一个庞大的系统工程，绝不是一蹴而就的事情。面向教育的远方，我们还会探索更多适合小板桥中学发展的路。
本刊记者：当前，教育信息化不断前进，学校的教育也需要跟上發展步伐。对此，小板桥中学做了哪些准备？
缪春萍：信息化是教育未来发展的趋势。为探究信息技术与学科教学的深度整合，我校注重信息化建设与管理工作，将信息化建设与学校发展有机结合。本学年初，我校专门制定了信息化建设管理及使用计划，聘请专人对教师进行全员培训，鼓励教师利用现代多媒体设备及电子白板进行教学，有效提高了课堂容量及课堂密度，增强了教学的直观性和趣味性，全面调动起学生的学习积极性。
我校教师在信息化发展中已经迈出了关键步伐。为提高教学效率，老师们在运用多媒体设备开展教学的同时还利用“智学网”平台开展个性化作业训练;利用智学网实施考试组卷、制作答题卡、网络阅卷、分层辅导;利用智学网“大数据”进行课堂教学诊断、考试质量分析、学生学情分析等。“智学网”平台的使用，有效地推动了我校教学向科学化、精准化、智慧化方向的发展。