论文部分内容阅读
[!--newstext--]
[!--title--]
【摘 要】
：
<正>随着社会的不断发展,我国的教育事业不断进步,初中生物教学也发生了很大的变革。在素质教育背景下,初中生物教学主要是为了培养学生的自主学习能力,激发学生的学习兴趣,
【机 构】
：
山东省章丘市白云湖中学
【出 处】
：
中学生物教学
【发表日期】
：
2015年20期
其他文献
<正>在传统的生物教学中,教师主要是传授理论知识,往往忽视了学生这一学习主体,师生之间缺乏有效的沟通与交流,不能一起合作研究,不注意观察学生的学习情况,也不能针对学生的
<正>1加强概念教学,提高学生表述概念的能力2017年新课标Ⅱ卷理综高考试题第31题第(4)小题考核了年龄结构的概念。种群的年龄结构是指种群中各年龄期个体在种群中所占的比例
期刊
随着课程改革的深入,能力的培养成了课堂教学的主要目标。如何把课堂还给学生,培养学生的课堂评价能力,是课堂教学的关键。初步尝试和探讨如何通过多种方法和措施对教学过程
以河南省农村中学生为调查对象,采用问卷调查法对当前中学生生物学学习动机的发展趋势进行调查研究。结果表明:生物学习动机总体随年级增加而减弱,高一、高三有所增强;内部动
将细胞分裂中核DNA复制和染色体变化相结合,分析子代细胞染色体被同位素标记情况时,学生得分率明显下降。对两者进行分析、比较,以表格和示意图的形式进行教学总结,例析出关
曾经看过一个寓言：小猪问妈妈：“妈妈，幸福在哪里啊？”妈妈说：“幸福就在你的尾巴上!”于是，小猪试着咬自己的尾巴。过了几天，小猪又问：“妈妈，为什么我抓不住幸福呢？”妈妈笑着说：“孩
教室是学生学习和生活的场所，也是教师与学生进行知识交流和心灵交汇的主阵地。《义务教育生物学课程标准（2011年版）》要求学生通过学习生物学能够在探究能力、学习能力和解决问
《义务教育生物学课程标准（2011年版）》中列出了39种行为动词，其出现的总频数为126次，各行为动词又根据学习领域和学习水平的不同分别描述了不同的学习目标。通过界定行为动词的
<正>1 DNA复制时是否有水产生在学习细胞器时,一些教辅材料中有这样的表述:能产生水的细胞结构有线粒体、叶绿体、高尔基体、核糖体、细胞核,其中细胞核在DNA分子复制时产生
期刊