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课堂教学不应该过分追求讲授技巧的滴水不漏、教学环节的天衣无缝以及细枝末节上的精雕细琢，而是应该面向全体学生，关注学生的学习过程，注重实践体验，让学生在张扬个性中发展共性。
在“合作”中张扬个性
【摘 要】
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课堂教学不应该过分追求讲授技巧的滴水不漏、教学环节的天衣无缝以及细枝末节上的精雕细琢，而是应该面向全体学生，关注学生的学习过程，注重实践体验，让学生在张扬个性中发展共性
【机 构】
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资阳市雁江区宝台镇白马小学
【出 处】
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四川教育
【发表日期】
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2016年03X期
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