职校校园文化建设应突出“职业精神”特色

来源 :长江丛刊 | 被引量 : 0次 | 上传用户:shan527333
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
近年来,我国对职校校园的文化建设逐渐加强,职校的文化教育是教育的重点,也是教育的根本。现在社会的发展与职高学生的自身发展有着密切的联系,因此,在给学生教授专业知识的同时还要对学生的“职业精神”进行培养和加强。本文中着重介绍职校校园文化建设中突出“职业精神”特色的意义和核心要素,通过对职校校园文化建设的分析研究,提出了职校校园文化建设中突出“职业精神”特色的途径。希望通过本文的研究分析,实现职校校园文化建设中“职业精神”的新特色。 In recent years, our country’s cultural construction of vocational school campus gradually strengthened, vocational education is the focus of education, but also the fundamental education. At present, the development of society is closely linked with the development of vocational students. Therefore, it is necessary to cultivate and strengthen students’ “professionalism” while giving students professional knowledge. This article focuses on the significance and core elements of highlighting “professionalism” in the construction of vocational school campus culture. By analyzing and studying the construction of vocational school campus culture, this paper puts forward that “vocational spirit” Characteristics of the way. Hope that through the research and analysis of this article, to achieve the new features of “professionalism” in the construction of vocational school campus culture.
其他文献
现代中职院校音乐教学中,大多数学生都希望可以将音乐理论知识与实践均衡发展。但是,通过调查发现,学生却对乐理以及视唱练耳这两门课程的兴趣不高,显然,如果学生不能有效地
本文基于中国学习者语料库(CLEC)和英语本族语者语料库(BNC),采用中介语对比分析的方法,探讨了中国英语学习者和本族语使用者对动词take的使用情况。客观的数据统计结果表明:
摘要:高职院校后勤文化是在三服务、三育人过程中形成和发展的一种校园文化,是高职院校改革开放以来后勤社会化中出现的一种特有文化现象。本文重点分析了我国高职院校后勤文化建设发展的现状,探讨了高职院校后勤文化建设的创新途径和方法,以期能促进高职院校后勤健康发展,从而提高高职院校的全面建设。  关键词:高职院校 后勤文化 建设创新  高职院校后勤管理文化是后勤发展的灵魂,是凝聚人心、展示后勤形象、提升后勤
2015年,在中国电影市场票房飙升至400亿元的同时,国产电影海外销售也达到27.7亿元。当然,这些成绩对中国电影来说不仅是个数字,更是国内电影作品艺术水准及海内外传播效果的
新时期的班级管理制度化建设,必须以学生的需求和高校班级管理工作需要为出发点,不断创新和优化。本文对高校班级管理制度化建设展开研究与分析,为高校班级管理制度化建设提
针对GMP课程的理论性强、知识点零乱以及学生缺乏感性认识等特点,我们对GMP的教学内容、教学方法与实训讲义上进行了探索改革,构建了立体化的教学体系,实践证明,改革后的教学
高职《餐饮管理》数字化资源包开发研究根据全国职业教育信息化改革会议精神,通过社会调查、行业调研和餐饮教学现状分析,阐述了数字化《餐饮管理》资源包的设计内容,以满足
军事理论课是普通高等学校本、专科学生的必修课程,是我国高校国防教育课程理论体系的重要组成部分。目前,我国高职院校军事理论课教学相比本科院校存在很多不足,为提高军事
对学校学生进行有效管理需要根据学生的发展特点来,现在的高职院校的管理体制以及教育对象都和以往有所不同,在新的形势和新的发展下,高职院校的教育管理工作需要作出新的改
翻译的过程中,译者是活跃的,有自己的主动性。在原文相同的情况下,不同译者的译文会有所不同。这些不同取决于译者的不同。 In the process of translation, the translator