【摘 要】
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随着《新课程标准》的革新,数学课堂教学要求也随之发生了变化。在课堂教学中,教师要有意识地挖掘教材内容,让学生在学习中发展数学思维能力。笔者结合“用字母表示数”这一
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随着《新课程标准》的革新,数学课堂教学要求也随之发生了变化。在课堂教学中,教师要有意识地挖掘教材内容,让学生在学习中发展数学思维能力。笔者结合“用字母表示数”这一课的教学,浅谈在课堂教学中发展学生数学思维能力的几点做法。一、唤醒学生思维的自主性课堂是落实《新课程标准》的主阵地,教师要基
With the innovation of “New Curriculum Standard”, the requirements of mathematics classroom teaching have also changed. In classroom teaching, teachers should consciously excavate the content of teaching materials, so that students develop mathematical thinking skills in learning. The author combines “with the number of letters ” this class of teaching, talking about the development of students in the classroom teaching mathematical thinking of several ways. First, the independent classroom that awakens student thinking is the main front for implementing the “new curriculum standard”
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