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要成为有高度的老师,实现职业生涯中走向成熟与追求卓越的两次跨越,除了要掌握更多的原理知识,更需要积累丰富的案例知识和策略知识.
做一名有高度的老师——从评课开始
【摘 要】
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要成为有高度的老师,实现职业生涯中走向成熟与追求卓越的两次跨越,除了要掌握更多的原理知识,更需要积累丰富的案例知识和策略知识.
【机 构】
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福建连江凤城中学 福建 连江 350500
【出 处】
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课程教育研究（新教师教学）
【发表日期】
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2016年10期
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