论文部分内容阅读
20世纪二三十年代的中国，学生运动汹涌澎湃，“非基督教运动”和“收回教育权运动”使教会大学首当其冲，成为众矢之的。作为建国前13所基督教大学之一的之江大学也难以避免的受到时局的冲击，并最终临时停办，本文旨在通过对有关资料的分析，进而窥探之江大学停办背后的原因。
变局1928：之江大学的停办风波
【摘 要】
：
20世纪二三十年代的中国，学生运动汹涌澎湃，“非基督教运动”和“收回教育权运动”使教会大学首当其冲，成为众矢之的。作为建国前13所基督教大学之一的之江大学也难以避免的受到
【机 构】
：
杭州师范大学
【出 处】
：
金田
【发表日期】
：
2004年期
其他文献
高中英语最重要的教学目的是培养学生的交际能力，而任务型教学以学生为主体，以培养学生综合运用语言能力为目标就可以贯彻这一交际原则。有些教师由于缺乏对任务设计的了解，在教
本文主要研究公共关系在教学管理中的应用研究。首先论证了师生关系是公共关系，公共关系可以成功的导入教学。然后从公关关系视角：公共关系主体，客体，传播三个方面分析当前教学活
阅读，贵在需求，贵在兴趣；也贵在方法，贵在指导。《语文课程标准》指出：“阅读是搜集处理信息、认识世界、发展思维、获得审美体验的重要途径。阅读教学应是学生、教师、文本之间对
初中生物课堂教学中教师如何提高学生的参与度，充分的发挥教师主导、学生主体作用，达到培养学生创新精神和实践能力的目的，是本课题研究要解决的问题。以7、8年级学生为研究对象
网络时代的到来使得民办高校学生党建工作带来了新的挑战，许多问题日益凸显。合理利用网络，从提升网络环境下党建工作者综合素养、搭建学生党建网络平台、建立规范的网络学生党
教师是教育实践活动的主体，是教学活动的组织者、引导者和管理者，教师的基本素养是教学成败的关键，是教学目标得以实现的至关重要的因素。在新课程改革推进的十几年进程中，中学语
本文从建构主义教学理论角度，探讨了大学英语翻转课堂的教学优势：提升学生学习自主性、优化英语教学评价体系。指出大学英语翻转课堂在实施过程中需要注意的几个关键点：个性化教
新课标下的数学课程要求数学资源应该有着广泛的内涵以及延展性，这是确保课程进行的基本条件。为了让小学数学教育能够更好的实施，对数学资源进行充分的开发与利用是非常有必要