【摘 要】
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3月3日上午10时,黄陵矿业双龙煤业20余名志愿者头戴小红帽,身穿红马甲,集聚在矿区机关楼下,开展“弘扬雷锋精神美化矿区环境”为主题的学雷锋义务劳动。这次义务劳动中,志愿
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3月3日上午10时,黄陵矿业双龙煤业20余名志愿者头戴小红帽,身穿红马甲,集聚在矿区机关楼下,开展“弘扬雷锋精神美化矿区环境”为主题的学雷锋义务劳动。这次义务劳动中,志愿者们擦洗了50多块矿区宣传牌板,彻底打扫了办公楼外墙、走道等卫生死角。为了推动志愿者活动常态化,该矿以学雷锋活动为契机,开展了义务劳动、家庭帮扶、家电维修等有声有色的系列活动。
On the morning of March 3, more than 20 volunteers from Huangling Mining Ssangyong Coal Mine wore a Little Red Riding Hood wearing a red vest and gathered downstairs in the mining area authorities to carry out “Learning Lei Feng Spiritualization Mining Area Environment” as its theme. Voluntary labor. In this volunteer work, volunteers scrubbed more than 50 pieces of information boards in the mining area and completely cleaned up corners of buildings, walkways and other health corners. In order to promote the normalization of volunteer activities, the mine took Xuelei Feng activities as an opportunity to carry out a series of activities including volunteer work, family support and appliance repair.
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2011版《语文课程标准》（以下称新课标）要求我们：“要重视写作教学与阅读教学、口语交际教学之间的联系，善于将读与写、说与写有机结合，相互促进”。叶圣陶先生也曾告诉我们：“教材无非是个例子”。被选入教材的文章是经过专家审定的内容丰富，文质兼美，适合学生阅读的好文章。我们在教学中要充分发挥教材这个“例子”的作用，把阅读读和写作有机地结合起来，提高学生的语言表达能力。结合笔者多年来的教学实践下面谈谈“
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真正的学习课堂，应该是学生轻松自由、情趣盎然地学习语文的乐园。而语文学习的过程，应如行云流水，充满着理解的愉悦、顿悟的惊喜和创造的快乐。现在我所谈论的从教案到学生学案，正是为了让学生接触语文，把学生带到语文面前，与语文接触对话，从而进行了一些创造性教学的探索。 一、坚持主体性原则，放手让学生感知课文，激发学生自主学习的动机 学生自主学习不仅会给学习活动提供动力，调控学习的方向和过程，而且会提高
学校政教处的核心工作就是在管理中巧用各种谈话技巧教育转化待进学生,人性化地处理学生问题,从而改变学生的求学态度,减少学生的违纪现象,起到激励教育学生进步的作用.
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