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众所周知，“川剧变脸”瞬间变化多端的技巧，让国内外的观众叹为观止。数学课的变脸同样也需要技巧，它要求我们教师要根据学生的具体情况，对教材进行加工，有创造地设计教学过程；针对学生个体差异，因材施教，使每个学生都在原有的基础上得到发展，人人学习有价值的数学；让学生乐学、爱学，并获得成功的体验，树立起学好数学的自信心。