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阅读与写作能力的提升是小学语文教学的主要目标,然而在平时的教学过程中笔者发现,学生们在面对作文写作时常常毫无头绪,进而导致其对写作产生了抵触心理.基于此,本文通过介绍写作教学生活化的作用以及将生活代入写作的具体方法,旨在启示教育者,转变教学方法,引导学生提高写作能力.
小学高年级语文写作教学生活化的策略分析
【摘 要】
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阅读与写作能力的提升是小学语文教学的主要目标,然而在平时的教学过程中笔者发现,学生们在面对作文写作时常常毫无头绪,进而导致其对写作产生了抵触心理.基于此,本文通过介
【机 构】
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甘肃省平凉市崆峒区草峰镇明星小学 甘肃平凉 744000
【出 处】
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语文课内外
【发表日期】
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2019年1期
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