【摘 要】
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武汉·江岸区武汉市江岸区落实政府责任,形成齐抓共管的发展格局。继续加大学前教育财政投入。幼儿公用经费生均标准大幅提高。2016年,按标准核拨生均950元/人公用经费,投入1
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武汉·江岸区武汉市江岸区落实政府责任,形成齐抓共管的发展格局。继续加大学前教育财政投入。幼儿公用经费生均标准大幅提高。2016年,按标准核拨生均950元/人公用经费,投入1182万元用于保障公办园的正常运转;同时投入1635万元用于改善公办园办园条件。落实专项经费,完善经费投入机制。一是制定奖补机制。区财政局、教育局共同制定了《江岸区创建等级示范幼儿园奖励资金管理规定》《江岸区
Wuhan Jiang’an District Jiangyin District, Wuhan City, the implementation of government responsibilities, the formation of a coordinated development pattern. Continue to increase financial investment in pre-school education. Public expenditure on children’s standard of living substantially increased. In 2016, according to the standard, all students were allocated 950 yuan / person for public use, and 11.82 million yuan was invested to guarantee the normal operation of public parks. Meanwhile, 16.35 million yuan was invested to improve the conditions of public parks. Implementation of special funds, improve funding input mechanism. First, make award mechanism. District Finance Bureau, Education Bureau jointly formulated the “Riverside District to create a model kindergarten incentive funds management regulations” "Riverbank
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恩施市龙凤镇中心小学是一所城乡结合部公办小学。学校通过多年努力，已实现了互联互通，达到了电子化办公、网络化管理、信息化教学、个性化教研。全力开展校本研修、着力于提升教师素养，取得了丰硕成果。 建立可操作的校本管理，为校本研修造血 强制度。为了规范校本培训、校本研修工作，学校通过了一系列行之有效的校本管理制度，如领导听评课分析制度、教学问题积累制度、对话交流制度、教师研讨课制度、结对帮带制度、骨
2017年中考成绩的揭晓，让全市教育界感到意外：三年前曾经垫底全市的松滋市实验初中城北校区一跃成为全市第二。难能可贵的是，在全市教育质量综合评估中，学校德育、体育、艺术、教学教研、信息技术等项目综合排名荣居第一位。三年来，实验初中城北校区成为了一片热土，学校“火”一般热情、坚毅的团队重燃了这片土地的信念和希望。 作为一名教师，只有把教育情怀作为人生底色，才会感受到幸福而有意义的教育人生 教育情
培根曾说过，人与人之间最密切的关系，便是信任。作为教育者，面对一群初中生，往往把他们视为一群“毛头小子”和“黄毛丫头”，对他们的指导和约束多过信任，久而久之，师生之间就形成越来越大的鸿沟。缩小鸿沟的最好办法就是给予信任，如果你把学生当作与你一样的平等的社会人看待，他们也理应被信任。笔者仅以2010-2013年做班主任和2013-2016年做年级副主任的经历，来谈谈信任在德育管理中的积极作用。 激
红酒实在太美味,即便是这些野生动物也无法自拔……来自荷兰设计师charlotte van der horst的创意。
The wine is so delicious that even these wild animals can not extr
从督导事项、督导方式、结果运用三个方面坚持有机结合，促使各类教育督导工作深度融合，助推县域教育督导工作落地落实。 （栏目主持人 杨万军） E-mail：ywj16665@163.com 在一次“常规督查校校行”活动中，我来到宜昌市西陵区滨江小学。这是一所企业移交地方的学校，70%以上的学生由祖辈、亲戚代管，成为城区的留守儿童。 我例行在校园内巡视，当来到四 （2）班时，班主任刘老师将一名瘦弱
近几年来，宜昌市伍家岗区实验小学从战略高度，变被动顺应为主动建构，以散点深入向系统推进，纵向经历了三大阶段，即多媒体辅助教学阶段、信息技术与教学融合阶段、启动智慧校园建设信息技术与学校发展全面、深度融合阶段，横向打造了数字化基础设施建设、综合性网络平台建设、校本化资源库建设、互联网 生活方式建设、保障机制建设五大板块，从最初的“无纸化备课、多媒体辅助教学”等“纯技术应用”走向了“互联网思维”下的智
让幼儿在主动学习探索，反复尝试操作中体验制作过程的乐趣，感受制作出成品的喜悦。可以发展幼儿手部肌肉动作的协调性、灵活性和实际操作的能力。对于培养幼儿认真观察、有意注意以及耐心细致的习惯，对培养幼儿的想象力和形成立体空间观念都有非常重要的作用。一张纸经过折、翻，折成了一件件形象逼真、富有童趣的作品。对这种制作，幼儿抱有浓厚的兴趣。它是培养幼儿动手、动脑，启发幼儿创造性思维的重要手段。运用各种材料（各
2012年9月，国务院正式颁布《教育督导条例》，我国教育督导工作有了更加明确的定位，即督政、督学、评估监测三大职能。南漳县政府教育督导室强化职能，着力开展乡镇年度目标考核、责任督学挂牌督导、办学水平评估，从督导事项、督导方式、结果运用三个方面坚持有机结合，促使各类教育督导工作深度融合，助推县域教育督导工作落地落实。 在督导事项上坚持“共通”。年度目标考核工作、责任督学挂牌督导工作、办学水平评估工
武汉市江夏区素有大武汉南大门和城市客厅的美誉，是一个农副水产业基础厚实、新兴产业快速发展、教育资源高度集中、生态环境优美的新型城区。全区现有各级各类幼儿园149所，公办幼儿园52所，民办幼儿园97所。 近年來，江夏区通过大力建设公办园、规范扶持民办园、政策发力配建园，基本形成公办园全面覆盖、民办园合理分布、配建园有序移交的多元化学前教育格局，有效解决了学前儿童“入园难、入园贵”的问题。 政府主
《幼儿园教育指导纲要》指出：家庭是幼儿园重要的合作伙伴。对孩子的教育，不是幼儿园或家庭单方面的教育，而需要两方合作完成。这就要求幼儿园教师和家长要形成良好的沟通。经过长期的实践与摸索，我把幼儿家长分为四类，对四种不同类型家长“对症下药”，探索出一套家园沟通策略，“家园共育”效果显著。 第一类，包办代替型。4岁的田田在家中是三代单传，备受长辈宠爱。在幼儿园，经常听到他的求助——“老师，我不會提裤子