【摘 要】
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将美学思维融入信息技术,可以让信息技术课“美”起来,让学生在美的课堂中感受美、欣赏美、创造美.本文以“山水画卷——Photoshop特效设计实用技巧”为例,通过阐述如何将信
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将美学思维融入信息技术,可以让信息技术课“美”起来,让学生在美的课堂中感受美、欣赏美、创造美.本文以“山水画卷——Photoshop特效设计实用技巧”为例,通过阐述如何将信息技术与国画艺术进行融合来进行说明.rn1.让教学内容美起来rn“山水画卷——Photoshop特效设计实用技巧”是针对初二年级学生开设的信息技术课程,是我在《信息技术基础》(必修)教材基础上对教材内容进行的拓展.本课程的主要内容是使用Photoshop制作一幅山水画卷.学生在初一年级已经接触过Adobe Photoshop软件,初步掌握了图片处理的基本应用操作,有一定的操作能力和自学能力.所以,枯燥的技术学习对于这个阶段的学生已经不适合了.“山水画卷”属于高级应用方面的内容,将中国传统文化——国画艺术与信息技术相结合,可以让信息技术课的教学内容变得美起来.
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