构建高中数学生命课堂的途径略谈

• 作 者: 李娜 刘国良
• 机 构: 吉林省延边州珲春市第一高级中学,
• 出 处: 情感读本
• 发表日期: 2016年14期
• 关键词: 生命课堂 课堂教学 教学效果 学习过程 个体差异 学校教育 最近发展区 问题生活化 教学原则 创造思维能力

学校教育注重学生的情感体验,关注学生价值观的形成,培养学生的责任意识,教会学生学会生活,让学生在课堂教学中获得尊重和赏识。把课堂还给学生,绽放生命的美丽。从课堂教学,展现生命活力;开放教学,绽放生命精彩;分层教学,促进生命发展;多维评价,激励生命成长四个方面探讨了构建高中数学生命课堂的途径。

School education pays attention to students’ emotional experience, pays attention to the formation of students’ values, cultivates students’ sense of responsibility, guides students to learn life, and gives students respects and appreciation in class teaching. Return the class to students, blooming the beauty of life. From the classroom teaching, to show the vitality of life; open teaching, blooming life wonderful; layered teaching to promote the development of life; multidimensional evaluation, inspire the growth of life explore four ways to build high school mathematics life classroom.