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随着教育改革的不断加深,对于初中语文教学也有着更高的要求,在《语文课程标准》中明确提出,“尊重学生在学习过程中的独特体验”,这就要求对于语文文本进行多角度、有创意的阅读,让学生能够勇于表达自己的想法.本文主要介绍了多角度阅读方法的应用,分析了现如今初中语文中存在的问题,并提出了个人的教育教学建议和策略方法.