【摘 要】
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随着我国经济水平的提升,教育行业备受关注,特别是小学生的教学课堂日益丰富了起来,以此培养小学生的潜力. 艺术是审美观、世界观、价值观的延伸,它的存在很好的开拓了小学生
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随着我国经济水平的提升,教育行业备受关注,特别是小学生的教学课堂日益丰富了起来,以此培养小学生的潜力. 艺术是审美观、世界观、价值观的延伸,它的存在很好的开拓了小学生的审美能力, 并且还认知到了世界的美.我们都知道,民间艺术源于民间,尤其是和人们的生活水平息息相关,并且还体现了我国的民族风情. 如果说将民间美术融入到小学美术教学中,势必会让小学生对美术有不一样的认识.因此,将民间美术与小学美术相结合,不仅能够激发学生的积极性, 还能更好地让学生喜欢上美术,进而促进美术教育的改革,特别是可以提高小学生的审美能力. 为此,本文对儿童审美发展下的小学民间美术创作教学进行了分析.
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