湖南石门一中九澧文学社专页

来源 :中学语文(学生版) | 被引量 : 0次 | 上传用户:xuelun2003
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
  偶见旅人
  高375班宁渝嘉
  
  在不起眼的小店里,请一位从未打过照面的陌生人喝奶茶。想想都觉得不可思议。
  不是本地人,肩上背着很大的卡其色帆布旅行包;斜沿水手帽被摘下来,是海藻一样的头发;突出的指关节轻敲小店的木门,裂着嘴露出一口白牙:“哎,对不起,问一句话可以吗?”
  “啊?”自己向来是习惯低着头,显然不太习惯陌生人的搭话。
  “呃,身上实在找不出零钱了。分享一杯原味奶茶可好?”他不好意思地摸摸后脑勺,“会因为突兀而显得不怎么礼貌吗?”
  “哪里的话。”我仔细地在零钱包里翻出几个硬币,要店老板换一只特大的纸杯。
  这样,就算认识了。
  本来是很烦和大人谈天的,老是会把话题引向不喜欢的方面。他们总是调查户口一样,要把什么都弄得清清楚楚。
  和他站在小店的柜台外闲聊,却没什么不舒服的心情。多半时间他都在讲自己,我也挺乐意通过一个人的言语来了解他的现状或生活。
  他是个摄影家。到过很多地方;48岁;一直没有结婚;双亲住在偏远的山村,半年内他会去探望一两次。
  在学生时代表现优秀,考上了理想的大学;找到了令人羡慕的工作;收入四平八稳,生活似乎也是规律而有滋味的。这样看来,突然决定辞职确实让人难以理解。
  “嘿,40岁才真正知道自己想要什么样的生活,才了解到自己喜欢做的事到底是什么。”他接过店老板递过来的大纸杯,努努嘴示意我出去谈。
  我冲他笑笑,耸耸肩:“这也不算太迟。”
  “有时会贪心地想,如果早一点认清自己多好。”他摇摇头。
  很健谈的男子,性情很爽朗,不时发出笑声。并不是刺耳的让人生厌的那种笑声。听起来很舒服,还有些昂扬的情绪掺在里头。
  “说起来,自己也觉得蛮好笑。”他停下来,把杯里剩下的冰块一古脑塞在嘴里,很带劲地咬了半天,吞下去。
  “上的大学是自己一直都很向往的,找到的工作也符合自己简单的想法。但是总觉得这算不上达成理想!也许是现实满足了自己对物质生活的要求,于是就想,是不是可以换一种方式来生活?”
  “其实从头讲起来,倒也真的没什么可以后悔的!虽然从结果来看,前半部分的人生是做了太多的无用功。但我没有这样想。你看,人的一生可以分成多少阶段,每一个阶段,总是会有一个目标。至少,在那一个阶段,我达到了自己企望的境界!”
  我安静地看着他:眼睛很疲惫,但有光,很有神采的样子。
  他自顾自地讲道:“就像登高楼看风景一样,只有踩过你应该踩过的阶梯,到达你应该到达的高度,才有理由也才有资格选择朝哪一个方向观望自己偏爱的风景。”
  “我懂的。”我冲他点点头。
  “说说你,说说你喜欢做的事,将来的打算也行。”
  “不知道。”我老实地摇头。
  他笑笑:“是认为自己还不够思考这些问题的年龄吗?怎么可以?”
  “有一点吧。想是自己细胞结构太简单,一般费脑筋的事都不会多想。认为自己只要按现行的轨道运转就可以了,不必考虑太多将来的事。尤其,梦想理想之类的东西,多多少少有些不切实际吧。”我想了一下,又补充了一句,“对于我现在的生活。”
  “你这样想,我真难过。”他撇撇嘴巴,亮大嗓门:“连自己期望的东西都不知道,重复机械的生活,完全不了解自己行为的意义,这样的生活会有意思吗?”
  我抿着嘴巴不说话。
  “就像喜欢一首歌,喜欢一幅画那么自然,我也简单地认为,人总是会选择自己理想的生活方式的。”顿了顿,他又说,“也许把自己的思想强加给你,很冒昧。”
  “没有的事,谢谢你!”我轻轻地说。
  “那么,相信一个比你多了三十多年阅历的成人的忠告吧!人总是要确定方向,才能前进的!”他快活地冲我眨眨眼睛,扬了扬左手腕上的手表。
  他大踏步走了几步,又转过身来,指指我包里露出一角的书。
  “喜欢村上春树?”
  “算是。”
  “送一句他的话给你吧!当是谢谢你的奶茶。”
  “虽然我没资格高谈阔论,”他说,“不过,在不知如何是好的情况下,我总是紧紧抓住某条规则。”
  是的是的,接下来的话我再熟悉不过了——
  有形的东西和无形的东西——假如必定选其中的一个,那么就选无形的!
  长远看来,所产生的结果是好的,哪怕当时难以忍受。
  我想,有形和无形的东西,若是个人的自定义,那么我心里怕是有底了。
  陌生人离开的时候,我又开始念叨些无关紧要的东西。
  也许正如村上所讲的,经历过的一些恰巧的事件,对于漫长的一生真的并不十分重要,但它会给原本的生活添道色彩。
  这次偶然的相见使我开始理性地思考,如何将白日梦化为理想的问题。
  后记:花很多时间抱怨目前按部就班的生活,花很多时间想象那些不可触摸的东西,为什么不留更多时间去把握所拥有的一切,去踏实地走好每一步?
  然后站在自己的人生高度上,选择自己偏爱的风景。
  [简评]生活当中有很多的偶然,认真思考的话,会给人以启迪。从本文内容来看,作者就是一个善于观察和体悟生活的人。一次偶然的相遇和短聊,使作者明白了一个很重要的道理:需为理想而脚踏实地的工作。文笔清新,对话描写成功地展现了人物个性。
  (指导老师:袁兰征)
  
  
  历史女人(组诗)
  昭君出塞
  高385班龙宏佳
  
  风过也
  如血的夕阳
  把你的身影
  拉得好长好长
  
  雁过也
  是一抹暗色划过天边
  给中原
  带去你泣血的思念
  
  曾几何时
  你养在深宫人不识
  皇帝只以为你平淡无奇
  你日日只做着女工针指
  
  风南吹
  因为和亲你被送往漠北
  忧愁的回头伤感的转身
  人不识的女子跃为大漠的王妃
  
  雁南飞
  袅袅的狼烟在风中飘散
  苍茫的夕阳浑圆浑圆
  凛冽的北风透心寒
  
  沧桑二千年
  你坟头的青草生死了一遍又一遍
  泣血的呼唤泣血的呼唤
  销散了尸骨
  你的精魂却永存人间
  
  路漫漫
  ——貂婵之死
  
  你轻轻地旋转
  舞姿婆娑而动人心弦
  如梦如风如雾如烟
  似破禁的天女偷下凡间
  
  你游走于两个食色的强者间
  可有谁知道你内心的艰难
  为了岌岌可危的东汉
  你献出自己的贞操也甘愿
  
  你熟睡的样子如莲花
  开放在沉沉的夜间
  可浓浓的笑颜
  终抹不去淡淡的哀怨
  
  最后儿子杀了老子
  昔日的权贵如夕阳落下了山
  道不尽的沧桑数不清的悲欢
  原来一切都会有限
  
  一根红绫结束了你的伤感
  月重圆
  你的生命如一个大大的环
  漫漫地划了一圈
  走到了终点又回到了起点
  
  路漫漫
  路漫漫……
  
  [简评]历史应该为她们沉思!为什么要那些柔弱女子去深明大义,承担如此巨大的责任?作者选用了一些典型的场景,将自己对这些女子的思考融入其中,抒情而又言理,读来颇引人共鸣。
  (指导老师:吴芬芳)
  
  落泪蘩漪
  高375班向容慰
  
  初看《雷雨》我讨厌蘩漪的狠毒,再看《雷雨》我又同情她的无助。
  西施在夫差身边13载,或许她并不爱夫差,然而夫差却那么爱她、疼她。而蘩漪嫁给了周朴园,一个并不爱她而且她也不爱的男人,一起共同度过18年。偌大的周公馆抽走了蘩漪的灵魂,留下了一架空壳,了此余生。可是上天并没让她静静离开,她遇到了周萍,一个让她愿意付出一切的男人。可怜蘩漪,当她无可自拔地爱上周萍后,周萍告诉她,他并不爱她而是爱四凤。她的儿子也告诉她,他也爱四凤。
  蘩漪恨啊,她也是一个女人,有哪个女人愿意自己的丈夫心中有其他人,有哪一个女人愿意自己所爱的人去爱别人,又有哪一个女人愿意自己的儿子去爱一个她恨之入骨的女人。她将四凤逐出周公馆,将侍萍仅有的照片撕碎并不断咒骂。她所做的这一切不过是为了唤起周萍对她少得可怜的关注。她让周冲给四凤家送去100元钱,有人会认为她是假慈悲,有人会认为她是不安好心,但我觉得这是她善的一面。每个人都有可爱善良的一面,蘩漪也不例外。
  蘩漪只是一个小女人,她不应该插足到周家,她要求并不高,她只求一个爱她的人和一份单纯而美好的爱情。那种简简单单的爱她曾拥有过,也因此而幸福过,但最终那份爱背叛了她,她选择了恨,这让我想起了爱情三步曲:我爱你,我想你,我恨你。然而蘩漪最终还是没能逃脱这第三步。蘩漪的可爱之处正是在于她的恨,她恨得彻底,恨得坚强,恨得浓烈,恨得单纯。
  蘩漪在报复的棋中有两步错了。俗话说:一步错,满盘皆输。蘩漪两步错,只有玉石俱焚。
  周冲爱四凤,蘩漪应该让周冲自己伸手去握住幸福,周冲单纯、善良、执著,周冲与四凤一旦结婚,周萍不也和蘩漪一样了吗?正应了蘩漪我不能拥有别人也休想得到的心境。
  蘩漪的最后一步也错了,而且错得最彻底。四凤和周萍本是兄妹,到最后终要分开,纸包不住火,幸福得太久,突然得知真相,才是最痛的。蘩漪何苦用心拆穿,还赔上儿子周冲一条命,四凤和周萍一死抛却所有事,独留蘩漪一个人背负所有的痛和恨,最后神经错乱,欲死不能,一直走到生命的尽头。
  在那个时期里,蘩漪应该是一个比较出色的女人,她在被所爱的人抛弃后,并没有像侍萍那样选择沉默地走开,她反抗,她报复,她挣扎,她做了一切她能做的。她很少落泪,只有在周萍面前才会像小孩子一样无助、茫然地哭泣。这也是她最柔弱最真实的一面。
  蘩漪应该放声大哭的,哭出18年的怨,哭出18年的恨,哭出18年的无助与悲痛。
  蘩漪未哭,我先落泪,透明得像蘩漪对周萍的爱那样纯粹、干净。
  后记:生活在给了我们太多不幸的同时,也给了我们每一个人装满幸福的盒子。不过,这个盒子需要用心开启。蘩漪开启了盒子,也获得了短暂的幸福。我很为她感到开心。曾拿她与王熙凤比较,她没有熙凤的八面玲珑,也没有熙凤的精明能干,更没有熙凤的工于心计。相信她在付出一切后,心中也是很向往一片真诚自由的净土的。
  [简评]蘩漪的人生是悲剧的,承受她那样的苦痛需要大无畏精神。本文作者带着同情的眼光,较为客观地分析了《雷雨》中这个典型的人物形象。一个高二学生,能以如此独到的见地,展示自由阅读的个性,这本身就是令人赞叹的。文章用笔酣畅,语言凝练,剖析精致,实为优秀作品。
  (指导老师:伍习之)
  
  我是谁
  高384班陈静娟
  
  随着清风,插上天使的翅膀,我紧闭双眼,飞上了天堂,身边的天使疑惑地看着我:“你是谁?”我木讷地不知所措:“我……”
  无法抵抗的魔风驱使我掉进了地狱,无名的恐怖和令人窒息的潮湿昏暗让我不禁闭上双眼,魔鬼们低沉的声音惊醒了我:“你是谁?”我再一次木讷,再一次语塞:“我……”
  我是谁?我既不是天使也不是魔鬼,我的世界既不是完美无瑕,也不是黑暗至极,处在天地间,我的位置在哪里?
  天上的星星告诉我:“你是我的同伴,一颗虽微小但很闪亮的星星。”地上的露珠告诉我:“你是我的姐妹,一滴虽脆弱但很透明的露珠。”飞扬的尘土告诉我:“你是我的朋友,一粒轻微但很充实的细泥。”我长舒了口气:“我是天地间平凡但不平庸的一员,我是世上普通却独一无二的一人……”
  即使只是一缕星光,我也会极力把自己的光辉洒向人间;即使只是一滴露珠,我也会把自己浸入泥土,滋润万物;即使只是一粒尘土,我也会把自己深埋地下,让别人能踩在我肩上,登上成功的殿堂,那也是我梦想的天堂……
  流星划过的一瞬间,我看清了我是谁……
  后记:我曾把自己想得完美至极,也曾把自己想得一无是处。星星、露珠、细泥告诉了我该如何思考我自己。我彻悟了:处在天地之间,无论我们扮演什么角色,只要我们把汗水挥洒在脚下的土地,为世界添光添彩,就是实现了自己的价值,自己也会无怨无悔。
  [简评]我是谁?相信每个人都问过自己,但是有多少人能找得到恰当的答案?谁能在芸芸众生中恰当地定位自己,那肯定是一位大智者。而陈静娟同学给自己的定位是平凡而不平庸的一个人,这就是一种智慧,谦虚而又进取的智慧。
  (指导老师:覃妮云)
  
  原来
  高384班周常玉
  
  原来
  是因为站在树阴之下
  才错过了阳光的温暖
  
  原来
  是因为泪迷了双眼
  才无法用微笑体味爱
  
  原来
  是因为心中飘着落叶
  才遗忘了明媚的春天
  
  原来
  花朵的绽放伴随花心的破碎
  成功的芽儿浸透着勤奋的汗水
  
  原来
  一路风雨飘摇会一路友情相伴
  一路山长水远会一路景色秀艳
  
  原来
  是因为放弃了选择的机会
  才留下了那么多遗憾
  
  原来
  需要有一颗坦然豁达的心
  才能把一切的路
  走得潇洒而愉快
  
  [简评]排比句式的运用,令诗歌整齐,富有韵律,琅琅上口。因为“泪迷了双眼,才无法用微笑体味爱”,因为“心中飘着落叶,才遗忘了明媚的春天”,美丽而不张扬,绚烂而不浓墨重彩,处处可看到小作者细腻、纤细的心。
  (指导老师:邢晓玲)
其他文献
朱自清笔下的“荷塘月色”已经成为中国文化中的一个经典风景。以前的课堂教学中,围绕着他笔下的荷塘月色的感情基调深入探讨,学生深陷其中难以自拔, 丝毫没有感受到荷塘月色
当今国际竞争的实质是以经济和科技为基础的综合国力的较量,竞争的根本在人才,小到我国的省级市,比如:天津为夺取人才,提供落户政策.人才产生取决于教育,新课程改革对中国未
《故都的秋》是一篇情景交融的美文,在教学中,我引导学生从不同的角度与文本进行对话,充分尊重学生的自主阅读和独立思考,和学生一起欣赏了秋的多姿, 品尝了秋的多味。师:同
高效的课堂教学是教师的梦想,是学校、家庭、社会的希望,高效教学的课堂,既能减轻学生的学习压力,又能减轻教师的工作压力,了解学生是打造高效课堂的前提,良好的自学能力是打
生命中,永远留一点空间给自己,留一点想象给明天!    夜风中,轻轻地翻开日记本,总想写下些什么,偏偏又写不出来。面对许多遗落了的日子,总是一副无奈的心态,总想解脱却无法解脱,没由来的困惑,终究悄悄地涨满了孤独的心房。  记忆是空白的,回忆也显得苍白无力,怀揣着湿漉漉的心情,在灯下独白。于是,那便成了内心深处一道花季印痕,浅浅的,却总是隐隐作痛。  我以为我可以走得很远,我以为我可以飞得很高,我以
《泪珠与珍珠》,是台湾女作家琦君的一篇意蕴别样的散文。文章以奥尔珂德的“眼因流多泪水而愈益清明”的话为线索,将一些看似信手拈来,实为精心经营的不同层面的材料缝合在
小学生正处于学习知识的初级阶段,对一些新鲜的事物存在好奇心理,但是对一些墨守陈规的事物就会产生厌恶.根据学生这一阶段的性格特点,教师在教学中应不断寻求适合学生长远发
深秋的风早已有了冬天的寒意,那透着淡淡枯草味道的空气,让人的肌肤感觉到了干燥和冰凉。那一天清晨,我起得很早,不经意地跨到了窗边,打开了那关闭已久的窗户,想去欣赏那细心栽种的花,想去感受那深夜清晨的清爽。  红叶纷飞,花瓣飘散,像飞舞的彩蝶,随着秋风翩舞,飞旋,而后飘落,像是下着一场落花的雨,拨动着我的心弦。枯枝在风中摇曳着,孤零零地,它凋谢了。那一场花的雨,带走了往昔多彩的梦,滋生出我无限的惆怅。
《中学语文教学》2005年8期刊载李雪麟、康艳梅文章《质疑》一文,笔者看后,觉得不妥。该文把“境界”和“价值”等同起来,用“冯文的境界说就是它的价值观”一句偷换概念,由
初中生物学的知识丰富多彩,充满生机与活力,同时又紧密联系生活,是学生特别感兴趣的一门课程.就生物学教学而言,乡村学校更具备了得天独厚的条件——它是天然的生物实验室,这
期刊