【摘 要】
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小学生正处于学习知识的初级阶段,对一些新鲜的事物存在好奇心理,但是对一些墨守陈规的事物就会产生厌恶.根据学生这一阶段的性格特点,教师在教学中应不断寻求适合学生长远发
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小学生正处于学习知识的初级阶段,对一些新鲜的事物存在好奇心理,但是对一些墨守陈规的事物就会产生厌恶.根据学生这一阶段的性格特点,教师在教学中应不断寻求适合学生长远发展的教学方式.随着课程改革的不断推进,培养学生的综合素养不但符合小学阶段学生对新鲜事物的好奇心,而且对于提高教学质量等都有良好的促进作用.所谓的数学核心素养就是学生在教学活动中除了能够学习到相应的数学知识以外,还能提高相关的数学技能、理念、品质等方面的素养.如何在教学中培养学生的数学的核心素养就是我们现在需要解决的问题,本文将就这一问题展开讨论.
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