【摘 要】
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《语文课程标准》明确指出“语文是母语教育课程,学习资源和实践机会无处不在,无时不有”,作为初中生应善于捕捉事物的特征,能从文章中提取主要信息进行有创意的表达.于是中
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《语文课程标准》明确指出“语文是母语教育课程,学习资源和实践机会无处不在,无时不有”,作为初中生应善于捕捉事物的特征,能从文章中提取主要信息进行有创意的表达.于是中考信息提炼和概括题型应运而生.在中考复习备考中“综合性学习”对学生而言一直就是一个难点,尤其是信息的提炼与概括学生更是难觅良方.首先,试题材料源自社会生活中的热点话题,面临中考的学生,沉浸在书山题海中,很少去关注社会热点;其次,这类试题题型比较灵活,注重学生语文素养和能力的考查,有些学生就感觉无从下手,即使复习中练习了很多题目,但对于许多同学而言答题时仍然是跟着感觉走.
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