【机 构】
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青岛化工学院高分子科学与工程学院 青岛 266042;
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读完《一场科技练兵几多新闻热点》这五组连续报道 ,种种愉悦的感觉汇聚成两个字 :“精彩”!“寻觅精彩” ,曾是读军事训练新闻的人的一种奢望和追求。实在说 ,要把和平时期的
我国已经进入全面建设小康社会、加速推进现代化建设的新的历史阶段。在这样一个历史阶段,教育越来越成为促进社会全面发展、推动科技迅猛进步,进而不断增强综合国力的重要力量,成为我国从人口大国逐步走向人力资源强国的重要力量。然而,教育大计,德育为先。在创先争优活动中,学校党政领导班子注重把师德建设和学生德育工作结合在一起,精心设计活动载体,制定有力步骤措施,实现与创先争优活动的“无缝”对接。 一、创先争
【摘要】当前,举国上下各学校都轰轰烈烈地进行着课程改革,农村学校也不例外。但农村学生由于学龄前的家庭教育以及知识结构的特殊性决定了对其只能用适合的教学方式来进行,让他们在快乐、合作的环境中学习,更重要的是发挥他们学习的主体能动性。 【关键字】快乐 合作 主体 美国心理学家皮亚杰认为:“所有智力方面的工作都依赖于乐趣,学习的最好刺激乃是对所学材料的兴趣。”兴趣是最好的老师,那么如何在当前课改
【摘要】班级管理成功与否,直接影响学生的学习和人生观的形成。良好的班集体会给学生成长奠定良好的基础,是学生发展的动力。 【关键字】班级管理 堵与疏 师生关系 众所周知,良好的班风一旦建成,将有利于学生学风的培养,同时也规范了学生的日常行为。反之,平时疏于班级管理,就会造成学生纪律涣散,上课时“人声鼎沸”,逗趣取闹。班级学习风气不好,有天赋的学生也会受到影响,正所谓:城池失火,殃及池鱼。本人
【摘要】本文阐述了分组教学模式的概念,然后从三方面探讨在农村职校会计电算化操作教学中选用分组教学法的原因,并具体介绍了分组教学法在会计电算化操作教学中的应用。 【关键字】会计电算化 分组教学 应用 会计电算化操作是职业学校会计类专业中非常重要的一门课程,涉及内容广且深,具有实践性强、实习多等特点。在传统的会计电算化操作教学中,由于片面强调接受性学习,即教师演示并讲解会计软件的操作,学生按照
对于部分农村学生来说,初中数学很难学,主要原因有:一是学生自身基础较差,缺乏学好数学的信心。二是学习方法、策略运用不当。初中生学习自主性差,没有形成良好的学习习惯,缺乏科学的学习方法,不注重对数学基本原理的理解,偏重于课本上公式、定理的机械记忆,对于所学的知识不会类比,不善于归纳。三是一些教师的教学理念落后,教育方式不当,经常挫伤学生的自尊心,导致学生心理压力过大。四是当今社会,尤其是农村学生和家
【摘要】在农村中学语文教学中,作文教学是重难点。目前,广大农村中学语文教师在提高学生作文水平方面作了许多探索与尝试。本文就以一名农村中学语文教师的视角,分析了农村中学作文教学中存在的问题,并从生活积累、观察、情感等方面作了探讨,提出了相应的措施,以提高农村中学作文教学质量。 【关键字】农村中学 作文教学 现状 策略 作文教学是中学语文教学中不可或缺的重要环节,它是衡量学生语文水平与综合素质
【摘 要】 越来越多的学生堕入“潜退生”行列的现状令人不安。其原因主要有学生厌学、教师不敢为、家长疏于管理和社会的诱惑。解决方法主要从这几个方面入手:教师提高境界,用关爱沐浴“潜退”之心;家长学会策略,用慈爱温暖“潜退”之心;社会有所作为,用责任召唤“潜退”之心;有识之士继续进行有效的教育教学改革。 【关键字】农村初中生 “潜退”现象 思考 我是一名苏北农村初中的一线教师,多年担任班主任,
【摘要】农村学校由于多种因素的作用,生源质量越来越差。提高农村学校数学教学质量已成为教学的热点。学生基础差,缺乏兴趣,首先要更新学生的学习观念,改进学习方法,激发学习兴趣,使教学符合农村学生的特点,努力提高教学质量。 【关键词】兴趣 常规 学习 听课 几年来,由于多种因素的影响,农村学校的生源质量越来越差,因此要提高农村数学教育质量是一项非常艰巨的任务。作为农村地区的数学教师,如何提高数学
【摘要】随着现代高科技的快速发展和社会的需要,对人才的需求是既要专业知识又要广泛的全方位的综合知识。而这种综合素质人才的培养,有一点靠的是广泛的知识为基础,这就需要通过阅读来获得。目前城市的许多家长、孩子都很重视阅读,读书的兴趣自小养成,比较浓厚。而农村孩子的阅读是参差各异、差别很大。会阅读、有阅读兴趣和习惯的孩子占的比例很小。本文探讨了如何将村镇中学的学生吸引到图书馆来的若干方法。 【关键词】