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文章以西安思源学院电气工程及其自动化专业为例,首先结合工程教育专业认证的要求,阐述了西安思源学院电气工程专业申请工程认证的背景,其次围绕毕业要求的指标点论述了如何建立人才培养方案、培养目标、课程目标、课程教学大纲、试卷等方面和支撑毕业要求的指标点的关系。基于以上工作的实践,体现了工程认证在电气工程专业教学研究中的指导意义和可行性。