喧哗过后的公开课弊病探析及策略研究——以小学语文为例

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公开课是当下较为热门的一种教学形式,其因具有公开星和共享性在教育界较为收到推崇,是检验教师教学质量和分享教学经验的一种较为有效的办法之一。但是,就目前实际情况来看,公开课中存在着许多问题,且大多数是由于学生造成的,例如学生的积极性不高不够配合、学生大声喧哗破坏公开课的课堂秩序等等问题,都是公开课教师所需要面对的问题。
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