论文部分内容阅读
[摘 要]“中国特色社会主义理论体系”这一概念的明确提出和科学界定，完成了一次重大的理论创新。实现了对改革开放以来马克思主义中国化理论创新成果的科学完整整合，具有重大的理论创新价值和实践指导价值。
[关键词]中国特色社会主义理论体系；宏观背景；本体内涵；价值意义
[中图分类号]D616 [文献标识码]A [文章编号]1002-7408(2008)07-0008-05
党的十七大一个重大的理论创新，就是首次提出了“中国特色社会主义理论体系”的概念，并明确指出：“中国特色社会主义理论体系，就是包括邓小平理论、‘三个代表’重要思想以及科学发展观等重大战略思想在内的科学理论体系。这个理论体系，坚持和发展了马克思列宁主义、毛泽东思想，凝结了几代中国共产党人带领人民不懈探索实践的智慧和心血，是马克思主义中国化最新成果，是党最可宝贵的政治和精神财富，是全国各族人民团结奋斗的共同思想基础。”对于当代中国共产党人来讲，中国特色社会主义，既是一条伟大的道路、一面伟大的旗帜、一项伟大的事业，又是一个与时俱进的伟大理论体系，是中国共产党领导人民在理论与实践的双重探索中取得的伟大创新成果，是科学社会主义在中国、在当代的创新和发展。“中国特色社会主义理论体系”这一概念的明确提出和科学界定，完成了一次重大的理论创新，实现了对改革开放以来马克思主义中国化理论创新成果的科学完整整合，具有重大的理论创新价值和实践指导价值。本文仅就这一整合从宏观背景、本体内涵及价值意义等三个方面略述个人体会和思考。
一、宏观背景：马克思主义中国化、中国现代化与中华民族伟大复兴
马克思主义中国化、中国现代化与中华民族伟大复兴，是我们深刻理解和把握中国特色社会主义理论体系的三条历史主线，也是近代以来中国历史变动的三大基本元素。这三条主线、三大元素的交织和内在糅合，构成了中国特色社会主义道路和中国特色社会主义理论体系形成的宏观背景。同时，这一宏观背景还包括马克思主义科学思想体系及其全球性传播和历史发展。
1 “三条主线”、“三大元素”的交织和内在糅合与“两次历史性飞跃”。中华民族的伟大复兴是1840年鸦片战争以来的历史诉求和历史课题。1840年，从外国人强行用枪炮打开中国大门的那一刻开始，就生成了一个不以人的意志为转移的历史性课题，同时也逐渐生成了中华民族一个强烈的历史性诉求，即中华民族伟大复兴。这一“伟大复兴”，是一个起始于1840年并将持续到本世纪中叶的跨世纪长期历史变动过程，是一个民族在落后、挨打的历史遭遇中觉醒，在和平发展中崛起的伟大复兴过程，也被称为“和平的崛起”或“和平发展”。
中国现代化是近代以来中国历史变动、演进的必然趋势和实现中华民族复兴的基本途径。“康乾盛世”以降，中华民族走向衰落的历史乃至鸦片战争的逆意爆发给中华民族的深刻教训是，封闭必然导致落后、落后必然挨打。于是。中国人开始“睁开眼睛看世界”，寻求振兴中华的道路和路径，从引进外国的“洋枪”、“洋炮”，到学习外国的思想观念、先进技术和管理，到引进工业文明，再到吸纳、借鉴西方的政治、制度文明，一个以工业化为核心价值取向和主旋律的现代化运动成为近代以来中国历史变动、演进的必然趋势和实现中华民族复兴的基本路径选择。人们越来越清醒地认识到，实现现代化就是实现中华民族伟大复兴的现实路径。
而马克思主义中国化及其创新成果则是实现中国现代化和中华民族伟大复兴的精神动力、旗帜引领和思想保证。完成中国现代化和中华民族复兴的历史任务必须经历三个基本步骤，即实现国家独立和民族解放、选择建立新的社会制度和推进国家现代化。而实现这三大步骤的基本前提，就是要找到一个能引领中国人民做出正确道路选择的思想武器和政治力量。“十月革命”一声炮响，给中国送来了马克思列宁主义，催生了中国共产党，开启了马克思主义中国化的历史进程；马克思主义中国化，是中国共产党人的伟大创造，就是将马克思主义的基本原理和中国革命与建设的实际情况相结合，从而形成适合中国国情的社会主义革命和建设的道路与理论。在马克思主义中国化的历史进程中发生了两次历史性飞跃：第一次历史性飞跃发生在新民主主义革命时期，形成了毛泽东思想，其重大理论和实践价值在于引领中国人民取得了新民主主义革命的胜利，创造性地完成了由新民主主义革命向社会主义革命的转变，建立了社会主义制度，为推进中国现代化、实现中华民族伟大复兴奠定了历史前提和制度基础；然而，在中国这样一个经济文化落后的国家怎样建设、巩固和发展社会主义是一个崭新的历史课题，以毛泽东为代表的第一代领导集体开始了艰辛的探索，但由于种种原因，没有找到建设中国特色社会主义的正确道路；改革开放以后，发生了马克思主义中国化的第二次历史性飞跃，其理论创新成果就是中国特色社会主义理论体系。这一理论体系的开创者是邓小平，其重要成果是邓小平理论。在此之后，我们党又不断探索，先后形成了“三个代表”重要思想和科学发展观等一系列重大战略思想，进一步丰富和发展了这个理论体系。中国特色社会主义理论体系进一步开拓了马克思主义中国化的新境界，标志着我们党对于共产党执政规律、社会主义建设规律、人类社会发展规律的认识的不断深化和提高，为中华民族伟大复兴和当代中国实现现代化提供了科学的行动指南和强大的思想武器。
2 马克思主义科学思想体系及其全球性传播和历史发展与“三阶段”说。再从马克思主义科学思想体系及其全球性传播和历史发展来看：中国特色社会主义理论体系是马克思主义科学思想体系及其全球性历史发展的第三阶段。
第一阶段：马克思、恩格斯所创立的包括马克思主义哲学、政治经济学、科学社会主义三大组成部分的马克思主义学说，是这一科学思想体系的创立阶段和基础理论形态。这一阶段的马克思主义科学思想体系，基于唯物史观和剩余价值学说这两大理论基石，主要提出了“立足于当时比较发达的欧美国家经过无产阶级革命。在夺取政权之后，以高度发达的生产力为基础，来建设社会主义的理论模型”。即马克思、恩格斯提出的西方资本主义发达国家方案；同时他们也关注到东方国家的革命，提出了革命运动方兴未艾的俄国等东方国家有可能跨越资本主义的“卡夫丁峡谷”直接过渡到社会主义的另一种方案，即东方未进入资本主义的不发达国家方案。
第二阶段：列宁主义、毛泽东思想构成了第二阶段，是对马克思主义科学思想体系基础理论形态的进一步丰富和发展。他们通过“城市暴动”和“农村包围城市、武装夺取政权” 的不同路径选择，把马克思、恩格斯关于东方社会理论的“第二种方案”变成了现实，形成了立足于经济文化落后国家，通过无产阶级革命夺取政权、建立社会主义制度的理论模型。并对在生产力不发达的基础上建设和巩固社会主义进行了理论和实践的双重探索；但因种种原因，无论是列宁还是毛泽东，终究未能解决经济文化落后国家怎样建设社会主义的一系列基本问题。
第三阶段：以邓小平理论、“三个代表”重要思想和科学发展观为基本构成的中国特色社会主义理论体系，则把马克思主义基本原理与当代时代特征、历史条件和当代中国改革开放及现代化建设实践相结合，比较系统地回答了在中国这样经济文化比较落后的国家如何建设、巩固和发展社会主义的一系列基本问题，形成了与马克思列宁主义、毛泽东思想既一脉相承、又具有新的特质的理论形态，构成了这一科学思想体系的第三阶段。需要特别强调的是，作为马克思主义科学思想体系第三阶段的中国特色社会主义理论体系，远未终结，是不断发展的开放的理论体系，仍处在不断的创新发展之中。
正如胡锦涛总书记在十七大报告中所指出：“《共产党宣言》发表以来近一百六十年的实践证明，马克思主义只有与本国国情相结合、与时代发展同进步、与人民群众共命运，才能焕发出强大的生命力、创造力、感召力。”中国特色社会主义理论体系，是马克思主义中国化的最新理论成果，是发展着的马克思主义。在当代中国，坚持中国特色社会主义理论体系，就是真正坚持马克思主义；发展中国特色社会主义理论体系，就是发展马克思主义。
二、本体内涵：中国特色社会主义理论体系
什么是中国特色社会主义理论体系?十七大报告指出：“中国特色社会主义理论体系，就是包括邓小平理论、‘三个代表’重要思想以及科学发展观等重大战略思想在内的科学理论体系。”这是一个最基本的界定，进一步从本体内涵角度看：
1 这个体系的理论基础是马克思列宁主义、毛泽东思想。一方面，中国特色社会主义理论与马克思列宁主义、毛泽东思想不仅在基础理论上一脉相承，都坚持了辩证唯物主义和历史唯物主义的世界观和方法论。而且在纲领目标上一脉相承，都始终坚持代表最广大人民的根本利益。另一方面，它坚持和发展了马列主义、毛泽东思想，构成了马克思主义科学思想体系的第三阶段。同时，从理论渊源上看，列宁、斯大林，是关于在未经历资本主义社会的经济文化落后国家建设、巩固、发展社会主义的理论与实践的起始探索者，而毛泽东则是在中国这样一个经济文化落后国家建设、巩固、发展社会主义理论与实践的先行探索者。中国特色社会主义理论体系与他们理论与实践的双重探索有直接渊源关系。
2 这个体系形成有特定的时代背景、历史条件和实践基础。这个特定的时代背景、历史条件和实践基础，就是在和平与发展成为时代主题、政治多极化渐成趋势、经济全球化与信息化席卷全球、科技进步日新月异、综合国力竞争日趋激烈、世界经济失衡加剧、能源资源压力增大、生态环境问题突出、贸易保护主义趋势上升、国际安全面临新的挑战等一系列不断变动着的历史条件下，我们党领导人民在我国社会主义初级阶段基本国情的基础上进行的改革开放和现代化建设实践。中国特色社会主义理论，就是在总结我国社会主义胜利和挫折的历史经验，并借鉴其他社会主义国家兴衰成败历史经验的基础上，在不断应对各种机遇和挑战中逐步形成和发展起来的理论体系。
3 这个体系在形成和不断丰富的历史发展过程中贯穿着一个基本的理论课题。这个最基本理论课题就是，在像中国这样一个经济文化比较落后的国家建立社会主义制度以后，怎样建设、巩固和发展社会主义。其所要不断回答的基本问题是：(1)什么是马克思主义、怎样坚持和发展马克思主义；(2)什么是社会主义、怎样建设社会主义；(3)建设什么样的党、怎样建设党；(4)实现什么样的发展、怎样实现发展。对这些基本问题的不断追寻、探索和回答，构成了中国特色社会主义理论的逻辑起点和贯穿主线。邓小平理论，提出并初步解决了“什么是马克思主义、怎样坚持和发展马克思主义”，“什么是社会主义、怎样建设社会主义”和“建设什么样的党、怎样建设党”的基本问题；“三个代表”重要思想，进一步回答了“什么是社会主义、怎样建设社会主义”的问题，创造性地回答了“建设什么样的党、怎样建设党”的问题；科学发展观，则进一步正确回答了“实现什么样的发展、怎样发展”这一关系到中国未来前途和命运的重大问题，从而把对‘什么是社会主义、怎样建设社会主义”和“建设什么样的党、怎样建设党”的认识提高到了一个新的高度。
4 这个体系的本体内容和结构框架。关于中国特色社会主义理论体系的本体内容和结构框架，理论界有众多的解读和阐发，我个人认为应当有多角度多层面的理解：
(1)从形成、发展的过程和基本内容看，它是由包括邓小平理论、“三个代表”重要思想以及科学发展观等重大战略思想在内的一系列相互联系的基本观点所构成的科学理论体系，邓小平理论、“三个代表”重要思想和科学发展观是这个科学理论体系形成、发展的三个基本阶段；但不能忽视毛泽东同志的先期探索，实事求是地讲，这个理论体系的先期探索者是毛泽东、开创者是邓小平、发展者是江泽民、胡锦涛乃至后继者。
(2)从逻辑范畴和结构框架看。核心范畴是当代中国发展。关于这个体系的理论主题，目前有两种说法，一是“建设中国特色社会主义”，二是“发展”。我个人认为这两种说法是统一一致的，因为“建设中国特色社会主义”的主题就是发展。所以，从逻辑范畴的角度讲，这个体系的核心范畴就是“当代中国发展”，它界定了时间(当代)、空间(中国)和本质(发展)。围绕这个核心范畴而展开的一系列基本范畴是以当代中国为特定对象和主体的发展基础、发展方位、发展条件、发展环境、发展本质、发展目标、发展道路、发展战略、发展布局、发展内容、发展对策、政治保证、军事国防、祖国统一、外交方略、全球战略等等；再进一步展开的具体范畴是思想路线和政治路线、基本原理和中国实际，基本制度和具体制度，计划和市场，公平和效率，富裕与和谐，民主和法治。公有制经济与非公有制经济，信息化、工业化、城镇化、市场化和国际化。物质文明、政治文明、精神文明、社会文明(狭义)和生态文明，自力更生和对外开放，东部、中部和西部，改革、发展与稳定，和平发展与和谐世界等等。整合上述范畴所形成的基本理论的主要内容，包括马克思主义与时俱进论、社会主义初级阶段论、世情国情党情论、社会主义本 质论、社会主义矛盾论、社会主义改革开放论、社会主义发展论(社会主义现代化论)、社会主义市场经济论、社会主义民主法治论、社会主义思想文化论、社会主义和谐社会论、社会主义自主创新论、社会主义国防和军队建设论、社会主义和平发展与和谐世界论、社会主义国家执政党建设论等。总体上讲，这个体系的理论精髓是解放思想、实事求是、与时俱进；主题是发展；核心是以人为本；基本价值取向是民主、平等、富强、公正、和谐和自由；立足点是社会主义初级阶段的基本国情；关键是加强党的执政能力建设、永葆党的先进性。
(3)从思想理论与实践操作的统一看，这个体系既是一个思想理论体系、又是一个实践操作体系，是一个由价值、理念、思想、理论到具体实践操作的有机统一体，包括了建设中国特色社会主义的基本价值、基本理论、基本路线、基本纲领、基本经验、宏观战略、总体布局、基本政策、基本措施、一条根本道路(中国特色社会主义道路)和五条具体道路(“中国特色自主创新道路”、“中国特色新型工业化道路”、“中国特色农业现代化道路”、“中国特色城镇化道路”、“中国特色政治发展道路”)等所构成的“理论一实践”操作体系。在当代中国，坚持这个“理论一实践”操作体系，就是坚持中国特色社会主义道路和中国特色社会主义理论体系，就是坚持马克思主义。
5 这个体系的最新理论成果是科学发展观。科学发展观在邓小平理论、“三个代表”重要思想的基础上，以鲜明的时代特色和独特的创新内容，正确回答了“实现什么样的发展、怎样发展”这一关系到中国未来前途和命运的重大问题。从而把对“什么是社会主义、怎样建设社会主义”和“建设什么样的党、怎样建设党”的认识提高到了一个新的高度，以一系列新理论、新观点、新论断。丰富了中国特色社会主义理论体系，开拓了马克思主义发展理论的新境界。科学发展观，是对党的三代中央领导集体关于发展的重要思想的继承和发展，是马克思主义关于发展的世界观和方法论的集中体现，是同马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想既一脉相承又与时俱进的科学理论，是我国经济社会发展的重要指导方针，是发展中国特色社会主义必须坚持和贯彻的重大战略思想。在新的历史条件下，树立和落实科学发展观，就是对邓小平理论和“三个代表”重要思想的最好坚持和最好实践，就是高举中国特色社会主义伟大旗帜，就是坚定不移走中国特色社会主义道路，就是坚持中国特色社会主义理论体系。
三、价值意义：实现中华民族伟大复兴的科学指南
中国特色社会主义理论体系的形成，具有多重的价值和意义，归纳概括起来，主要体现在以下几个方面：
1 实践价值和意义。中国特色社会主义理论，为解决中国问题、谋求当代中国发展、推进中国改革开放和现代化建设、发展中国特色社会主义、实现中华民族伟大复兴提供了正确的理论指导和强大的思想武器，提供了科学的世界观、方法论和行动指南，提供了一整套由价值理念判断战略到路线纲领方针政策再到实践操作的精神价值体系，是引领当代中国发展和进步的理论旗帜，是中国共产党和中国人民的精神法宝和主心骨，是全国各族人民团结奋斗的共同思想基础，具有重大而深远的实践价值和意义。
中国特色社会主义理论体系，是我们党在不断探索和回答“什么是马克思主义、怎样坚持和发展马克思主义”这一马克思主义中国化最基本命题的理论和实践双重创新过程形成的。这一理论体系的形成，推进了马克思主义中国化的伟大实践进程，既坚定了中国共产党人对马克思主义科学思想体系的信念，又形成了在新的历史条件下不断推进马克思主义中国化的成功经验，更加深刻地昭示了马克思主义与时俱进的理论品格，逐步锻铸形成了解放思想、实事求是、与时俱进的理论精髓，进一步指明了在新的历史条件下继续不断推进马克思主义中国化、坚持和发展马克思主义的基本方向、科学方法和根本路径，解决了当代中国共产党人“举什么旗、怎样举旗”的重大战略问题。正如胡锦涛同志所指出：“中国特色社会主义理论体系是不断发展的开放的理论体系。……在当代中国，坚持中国特色社会主义理论体系，就是真正坚持马克思主义”；“实践永无止境，创新永无止境。全党同志要倍加珍惜、长期坚持和不断发展党历经艰辛开创的中国特色社会主义道路和中国特色社会主义理论体系，坚持解放思想、实事求是、与时俱进，勇于变革、勇于创新，永不僵化、永不停滞。不为任何风险所惧，不被任何干扰所惑，使中国特色社会主义道路越走越宽广，让当代中国马克思主义放射出更加灿烂的真理光芒”。
中国特色社会主义理论，高举马克思主义理论旗帜，在建设中国特色社会主义的伟大实践中，“把坚持马克思主义基本原理同推进马克思主义中国化结合起来，把坚持四项基本原则同坚持改革开放结合起来，把尊重人民首创精神同加强和改善党的领导结合起来，把坚持社会主义基本制度同发展市场经济结合起来，把推动经济基础变革同推动上层建筑改革结合起来，把发展社会生产力同提高全民族文明素质结合起来，把提高效率同促进社会公平结合起来，把坚持独立自主同参与经济全球化结合起来，把促进改革发展同保持社会稳定结合起来，把推进中国特色社会主义伟大事业同推进党的建设新的伟大工程结合起来”，围绕中国特色社会主义这一主题，科学全面系统地回答了“什么是社会主义、怎样建设社会主义”，“建设什么样的党、怎样建设党”，“实现什么样的发展、怎样实现发展”这三大基本命题，在当代中国发展道路、发展阶段、根本任务、发展动力、外部条件、政治保证、战略步骤、领导力量和依靠力量、祖国统一等重大问题上。形成了一系列相互联系的基本观点，内容贯通马克思主义哲学、政治经济学和科学社会主义等领域，涵盖改革发展稳定、内政外交国防、治党治国治军等各个方面。构成一个逻辑严谨的科学理论体系。这一理论体系，不仅“为我们观察、分析、解决现阶段中国经济社会发展问题提供了科学的世界观和方法论”，为中国实现现代化、为中华民族实现伟大复兴选择确定了正确的道路，“为我们在新世纪新阶段全面建设小康社会、发展中国特色社会主义事业指明了前进方向”；而且也“为我们不断提升党的执政理念、推进党的建设新的伟大工程提供了科学指导”，为中国执政党走向现代化指明了方向。
2 理论创新价值和意义。中国特色社会主义理论，第一次初步地、比较系统地回答了像中国这样经济文化比较落后的国家建立社会主义制度以后。怎样建设、巩固和发展社会主义的一系列重大问题，取得了历史性的突破，是马克思主义中国化的最新理 论成果，坚持和发展了马克思主义科学思想体系，形成了马克思主义科学思想体系全球性历史发展的新阶段。显示了马克思主义的强大生命力，具有重大而深远的理论创新价值和意义。
在经济文化落后国家，在社会主义制度基本建立的历史条件下，怎样建设、巩固和发展社会主义，是科学社会主义实践中的一大历史难题。列宁、毛泽东由于种种原因，虽着力探索却最终未能解决这一历史难题，其他社会主义国家也未能解决这一历史难题，并相继遭遇不同程度的挫折和失败。中国特色社会主义理论最大的亮点和理论创新价值，就在于它在马克思主义的发展史上、在中国，同时也在世界科学社会主义运动史上第一次成功地破解了这一历史难题，开辟了中国特色社会主义道路。胡锦涛同志指出：“中国特色社会主义道路，就是在中国共产党领导下。立足基本国情，以经济建设为中心，坚持四项基本原则，坚持改革开放。解放和发展社会生产力，巩固和完善社会主义制度，建设社会主义市场经济、社会主义民主政治、社会主义先进文化、社会主义和谐社会，建设富强民主文明和谐的社会主义现代化国家。中国特色社会主义道路之所以完全正确、之所以能够引领中国发展进步。关键在于我们既坚持了科学社会主义的基本原则，又根据我国实际和时代特征赋予其鲜明的中国特色。在当代中国，坚持中国特色社会主义道路，就是真正坚持社会主义。”
中国特色社会主义理论重要价值和意义还在于，在当代社会主义实践中，它不仅根本否定了苏联社会主义模式，实现了对传统社会主义的突破和超越：而且创造性地把社会主义基本制度与社会主义市场经济体制有机结合起来，从而第二次跨越了资本主义的“卡夫丁峡谷”，既立足社会主义初级阶段基本国情和新的历史时代条件，坚持了科学社会主义的基本原则，又积极吸纳世界文明成果。具有鲜明的中国特色，使社会主义制度文明向现代社会制度文明大大向前跨进了一步。随着实践的不断发展，中国特色社会主义制度文明必将成为当代世界众多制度文明之中最为璀璨的明珠之一。
3 对国际共产主义运动的价值和意义。中国特色社会主义理论及其在中国的成功实践，使科学社会主义在当代中国成为生动而充满生命活力、并日益显示出美好发展前景的社会现实，显示、证明了并还在不断显示、证明着社会主义制度的合理性、优越性和强大的生命力。必将推动国际共产主义运动由低潮步入新的复兴阶段、推动社会主义在全球的发展。20世纪80年代末90年代初，曾发生了苏联解体、东欧剧变、十多个社会主义国家红旗落地的严峻事实，人们产生了“红旗还能打多久”的困惑，尼克松出版了《1999：不战而胜》的论著，西方政治家也曾扬言2000年要在莫斯科红场为中国和社会主义举行葬礼。这些往日的困惑、迷惘和预言，今天在中国特色社会主义取得巨大成功的事实面前已变得微不足道的事实，恰恰显示了中国特色社会主义理论及其成功实践的重要价值和意义。今天。我们可以郑重地向世界宣告，面向未来、面对前所未有的机遇和挑战、面对不断变化着历史条件，中国共产党人要始终高举的旗帜就是中国特色社会主义，要坚定不移走下去的道路就是中国特色社会主义道路，要不断坚持和发展的马克思主义就是中国特色社会主义理论体系，我们坚信，坚持这条道路和这个理论体系就一定能把中国建成富强、民主、文明、和谐的社会主义现代化国家!
4 对发展中国家的借鉴价值和意义。中国特色社会主义理论所解决的经济文化落后国家如何解放和发展生产力，如何谋求和实现经济、政治、文化、社会、生态全面协调可持续发展的一系列基本问题，不是中国独有的问题，亦具有一定的普遍性。不少发展中国家在这方面走过弯路、有过教训，因此，中国特色社会主义理论及其在中国的成功实践。对其他非社会主义国家、尤其是发展中国家，也具有一定的借鉴价值和意义。
[责任编辑：黎 峰]
[关键词]中国特色社会主义理论体系；宏观背景；本体内涵；价值意义
[中图分类号]D616 [文献标识码]A [文章编号]1002-7408(2008)07-0008-05
党的十七大一个重大的理论创新，就是首次提出了“中国特色社会主义理论体系”的概念，并明确指出：“中国特色社会主义理论体系，就是包括邓小平理论、‘三个代表’重要思想以及科学发展观等重大战略思想在内的科学理论体系。这个理论体系，坚持和发展了马克思列宁主义、毛泽东思想，凝结了几代中国共产党人带领人民不懈探索实践的智慧和心血，是马克思主义中国化最新成果，是党最可宝贵的政治和精神财富，是全国各族人民团结奋斗的共同思想基础。”对于当代中国共产党人来讲，中国特色社会主义，既是一条伟大的道路、一面伟大的旗帜、一项伟大的事业，又是一个与时俱进的伟大理论体系，是中国共产党领导人民在理论与实践的双重探索中取得的伟大创新成果，是科学社会主义在中国、在当代的创新和发展。“中国特色社会主义理论体系”这一概念的明确提出和科学界定，完成了一次重大的理论创新，实现了对改革开放以来马克思主义中国化理论创新成果的科学完整整合，具有重大的理论创新价值和实践指导价值。本文仅就这一整合从宏观背景、本体内涵及价值意义等三个方面略述个人体会和思考。
一、宏观背景：马克思主义中国化、中国现代化与中华民族伟大复兴
马克思主义中国化、中国现代化与中华民族伟大复兴，是我们深刻理解和把握中国特色社会主义理论体系的三条历史主线，也是近代以来中国历史变动的三大基本元素。这三条主线、三大元素的交织和内在糅合，构成了中国特色社会主义道路和中国特色社会主义理论体系形成的宏观背景。同时，这一宏观背景还包括马克思主义科学思想体系及其全球性传播和历史发展。
1 “三条主线”、“三大元素”的交织和内在糅合与“两次历史性飞跃”。中华民族的伟大复兴是1840年鸦片战争以来的历史诉求和历史课题。1840年，从外国人强行用枪炮打开中国大门的那一刻开始，就生成了一个不以人的意志为转移的历史性课题，同时也逐渐生成了中华民族一个强烈的历史性诉求，即中华民族伟大复兴。这一“伟大复兴”，是一个起始于1840年并将持续到本世纪中叶的跨世纪长期历史变动过程，是一个民族在落后、挨打的历史遭遇中觉醒，在和平发展中崛起的伟大复兴过程，也被称为“和平的崛起”或“和平发展”。
中国现代化是近代以来中国历史变动、演进的必然趋势和实现中华民族复兴的基本途径。“康乾盛世”以降，中华民族走向衰落的历史乃至鸦片战争的逆意爆发给中华民族的深刻教训是，封闭必然导致落后、落后必然挨打。于是。中国人开始“睁开眼睛看世界”，寻求振兴中华的道路和路径，从引进外国的“洋枪”、“洋炮”，到学习外国的思想观念、先进技术和管理，到引进工业文明，再到吸纳、借鉴西方的政治、制度文明，一个以工业化为核心价值取向和主旋律的现代化运动成为近代以来中国历史变动、演进的必然趋势和实现中华民族复兴的基本路径选择。人们越来越清醒地认识到，实现现代化就是实现中华民族伟大复兴的现实路径。
而马克思主义中国化及其创新成果则是实现中国现代化和中华民族伟大复兴的精神动力、旗帜引领和思想保证。完成中国现代化和中华民族复兴的历史任务必须经历三个基本步骤，即实现国家独立和民族解放、选择建立新的社会制度和推进国家现代化。而实现这三大步骤的基本前提，就是要找到一个能引领中国人民做出正确道路选择的思想武器和政治力量。“十月革命”一声炮响，给中国送来了马克思列宁主义，催生了中国共产党，开启了马克思主义中国化的历史进程；马克思主义中国化，是中国共产党人的伟大创造，就是将马克思主义的基本原理和中国革命与建设的实际情况相结合，从而形成适合中国国情的社会主义革命和建设的道路与理论。在马克思主义中国化的历史进程中发生了两次历史性飞跃：第一次历史性飞跃发生在新民主主义革命时期，形成了毛泽东思想，其重大理论和实践价值在于引领中国人民取得了新民主主义革命的胜利，创造性地完成了由新民主主义革命向社会主义革命的转变，建立了社会主义制度，为推进中国现代化、实现中华民族伟大复兴奠定了历史前提和制度基础；然而，在中国这样一个经济文化落后的国家怎样建设、巩固和发展社会主义是一个崭新的历史课题，以毛泽东为代表的第一代领导集体开始了艰辛的探索，但由于种种原因，没有找到建设中国特色社会主义的正确道路；改革开放以后，发生了马克思主义中国化的第二次历史性飞跃，其理论创新成果就是中国特色社会主义理论体系。这一理论体系的开创者是邓小平，其重要成果是邓小平理论。在此之后，我们党又不断探索，先后形成了“三个代表”重要思想和科学发展观等一系列重大战略思想，进一步丰富和发展了这个理论体系。中国特色社会主义理论体系进一步开拓了马克思主义中国化的新境界，标志着我们党对于共产党执政规律、社会主义建设规律、人类社会发展规律的认识的不断深化和提高，为中华民族伟大复兴和当代中国实现现代化提供了科学的行动指南和强大的思想武器。
2 马克思主义科学思想体系及其全球性传播和历史发展与“三阶段”说。再从马克思主义科学思想体系及其全球性传播和历史发展来看：中国特色社会主义理论体系是马克思主义科学思想体系及其全球性历史发展的第三阶段。
第一阶段：马克思、恩格斯所创立的包括马克思主义哲学、政治经济学、科学社会主义三大组成部分的马克思主义学说，是这一科学思想体系的创立阶段和基础理论形态。这一阶段的马克思主义科学思想体系，基于唯物史观和剩余价值学说这两大理论基石，主要提出了“立足于当时比较发达的欧美国家经过无产阶级革命。在夺取政权之后，以高度发达的生产力为基础，来建设社会主义的理论模型”。即马克思、恩格斯提出的西方资本主义发达国家方案；同时他们也关注到东方国家的革命，提出了革命运动方兴未艾的俄国等东方国家有可能跨越资本主义的“卡夫丁峡谷”直接过渡到社会主义的另一种方案，即东方未进入资本主义的不发达国家方案。
第二阶段：列宁主义、毛泽东思想构成了第二阶段，是对马克思主义科学思想体系基础理论形态的进一步丰富和发展。他们通过“城市暴动”和“农村包围城市、武装夺取政权” 的不同路径选择，把马克思、恩格斯关于东方社会理论的“第二种方案”变成了现实，形成了立足于经济文化落后国家，通过无产阶级革命夺取政权、建立社会主义制度的理论模型。并对在生产力不发达的基础上建设和巩固社会主义进行了理论和实践的双重探索；但因种种原因，无论是列宁还是毛泽东，终究未能解决经济文化落后国家怎样建设社会主义的一系列基本问题。
第三阶段：以邓小平理论、“三个代表”重要思想和科学发展观为基本构成的中国特色社会主义理论体系，则把马克思主义基本原理与当代时代特征、历史条件和当代中国改革开放及现代化建设实践相结合，比较系统地回答了在中国这样经济文化比较落后的国家如何建设、巩固和发展社会主义的一系列基本问题，形成了与马克思列宁主义、毛泽东思想既一脉相承、又具有新的特质的理论形态，构成了这一科学思想体系的第三阶段。需要特别强调的是，作为马克思主义科学思想体系第三阶段的中国特色社会主义理论体系，远未终结，是不断发展的开放的理论体系，仍处在不断的创新发展之中。
正如胡锦涛总书记在十七大报告中所指出：“《共产党宣言》发表以来近一百六十年的实践证明，马克思主义只有与本国国情相结合、与时代发展同进步、与人民群众共命运，才能焕发出强大的生命力、创造力、感召力。”中国特色社会主义理论体系，是马克思主义中国化的最新理论成果，是发展着的马克思主义。在当代中国，坚持中国特色社会主义理论体系，就是真正坚持马克思主义；发展中国特色社会主义理论体系，就是发展马克思主义。
二、本体内涵：中国特色社会主义理论体系
什么是中国特色社会主义理论体系?十七大报告指出：“中国特色社会主义理论体系，就是包括邓小平理论、‘三个代表’重要思想以及科学发展观等重大战略思想在内的科学理论体系。”这是一个最基本的界定，进一步从本体内涵角度看：
1 这个体系的理论基础是马克思列宁主义、毛泽东思想。一方面，中国特色社会主义理论与马克思列宁主义、毛泽东思想不仅在基础理论上一脉相承，都坚持了辩证唯物主义和历史唯物主义的世界观和方法论。而且在纲领目标上一脉相承，都始终坚持代表最广大人民的根本利益。另一方面，它坚持和发展了马列主义、毛泽东思想，构成了马克思主义科学思想体系的第三阶段。同时，从理论渊源上看，列宁、斯大林，是关于在未经历资本主义社会的经济文化落后国家建设、巩固、发展社会主义的理论与实践的起始探索者，而毛泽东则是在中国这样一个经济文化落后国家建设、巩固、发展社会主义理论与实践的先行探索者。中国特色社会主义理论体系与他们理论与实践的双重探索有直接渊源关系。
2 这个体系形成有特定的时代背景、历史条件和实践基础。这个特定的时代背景、历史条件和实践基础，就是在和平与发展成为时代主题、政治多极化渐成趋势、经济全球化与信息化席卷全球、科技进步日新月异、综合国力竞争日趋激烈、世界经济失衡加剧、能源资源压力增大、生态环境问题突出、贸易保护主义趋势上升、国际安全面临新的挑战等一系列不断变动着的历史条件下，我们党领导人民在我国社会主义初级阶段基本国情的基础上进行的改革开放和现代化建设实践。中国特色社会主义理论，就是在总结我国社会主义胜利和挫折的历史经验，并借鉴其他社会主义国家兴衰成败历史经验的基础上，在不断应对各种机遇和挑战中逐步形成和发展起来的理论体系。
3 这个体系在形成和不断丰富的历史发展过程中贯穿着一个基本的理论课题。这个最基本理论课题就是，在像中国这样一个经济文化比较落后的国家建立社会主义制度以后，怎样建设、巩固和发展社会主义。其所要不断回答的基本问题是：(1)什么是马克思主义、怎样坚持和发展马克思主义；(2)什么是社会主义、怎样建设社会主义；(3)建设什么样的党、怎样建设党；(4)实现什么样的发展、怎样实现发展。对这些基本问题的不断追寻、探索和回答，构成了中国特色社会主义理论的逻辑起点和贯穿主线。邓小平理论，提出并初步解决了“什么是马克思主义、怎样坚持和发展马克思主义”，“什么是社会主义、怎样建设社会主义”和“建设什么样的党、怎样建设党”的基本问题；“三个代表”重要思想，进一步回答了“什么是社会主义、怎样建设社会主义”的问题，创造性地回答了“建设什么样的党、怎样建设党”的问题；科学发展观，则进一步正确回答了“实现什么样的发展、怎样发展”这一关系到中国未来前途和命运的重大问题，从而把对‘什么是社会主义、怎样建设社会主义”和“建设什么样的党、怎样建设党”的认识提高到了一个新的高度。
4 这个体系的本体内容和结构框架。关于中国特色社会主义理论体系的本体内容和结构框架，理论界有众多的解读和阐发，我个人认为应当有多角度多层面的理解：
(1)从形成、发展的过程和基本内容看，它是由包括邓小平理论、“三个代表”重要思想以及科学发展观等重大战略思想在内的一系列相互联系的基本观点所构成的科学理论体系，邓小平理论、“三个代表”重要思想和科学发展观是这个科学理论体系形成、发展的三个基本阶段；但不能忽视毛泽东同志的先期探索，实事求是地讲，这个理论体系的先期探索者是毛泽东、开创者是邓小平、发展者是江泽民、胡锦涛乃至后继者。
(2)从逻辑范畴和结构框架看。核心范畴是当代中国发展。关于这个体系的理论主题，目前有两种说法，一是“建设中国特色社会主义”，二是“发展”。我个人认为这两种说法是统一一致的，因为“建设中国特色社会主义”的主题就是发展。所以，从逻辑范畴的角度讲，这个体系的核心范畴就是“当代中国发展”，它界定了时间(当代)、空间(中国)和本质(发展)。围绕这个核心范畴而展开的一系列基本范畴是以当代中国为特定对象和主体的发展基础、发展方位、发展条件、发展环境、发展本质、发展目标、发展道路、发展战略、发展布局、发展内容、发展对策、政治保证、军事国防、祖国统一、外交方略、全球战略等等；再进一步展开的具体范畴是思想路线和政治路线、基本原理和中国实际，基本制度和具体制度，计划和市场，公平和效率，富裕与和谐，民主和法治。公有制经济与非公有制经济，信息化、工业化、城镇化、市场化和国际化。物质文明、政治文明、精神文明、社会文明(狭义)和生态文明，自力更生和对外开放，东部、中部和西部，改革、发展与稳定，和平发展与和谐世界等等。整合上述范畴所形成的基本理论的主要内容，包括马克思主义与时俱进论、社会主义初级阶段论、世情国情党情论、社会主义本 质论、社会主义矛盾论、社会主义改革开放论、社会主义发展论(社会主义现代化论)、社会主义市场经济论、社会主义民主法治论、社会主义思想文化论、社会主义和谐社会论、社会主义自主创新论、社会主义国防和军队建设论、社会主义和平发展与和谐世界论、社会主义国家执政党建设论等。总体上讲，这个体系的理论精髓是解放思想、实事求是、与时俱进；主题是发展；核心是以人为本；基本价值取向是民主、平等、富强、公正、和谐和自由；立足点是社会主义初级阶段的基本国情；关键是加强党的执政能力建设、永葆党的先进性。
(3)从思想理论与实践操作的统一看，这个体系既是一个思想理论体系、又是一个实践操作体系，是一个由价值、理念、思想、理论到具体实践操作的有机统一体，包括了建设中国特色社会主义的基本价值、基本理论、基本路线、基本纲领、基本经验、宏观战略、总体布局、基本政策、基本措施、一条根本道路(中国特色社会主义道路)和五条具体道路(“中国特色自主创新道路”、“中国特色新型工业化道路”、“中国特色农业现代化道路”、“中国特色城镇化道路”、“中国特色政治发展道路”)等所构成的“理论一实践”操作体系。在当代中国，坚持这个“理论一实践”操作体系，就是坚持中国特色社会主义道路和中国特色社会主义理论体系，就是坚持马克思主义。
5 这个体系的最新理论成果是科学发展观。科学发展观在邓小平理论、“三个代表”重要思想的基础上，以鲜明的时代特色和独特的创新内容，正确回答了“实现什么样的发展、怎样发展”这一关系到中国未来前途和命运的重大问题。从而把对“什么是社会主义、怎样建设社会主义”和“建设什么样的党、怎样建设党”的认识提高到了一个新的高度，以一系列新理论、新观点、新论断。丰富了中国特色社会主义理论体系，开拓了马克思主义发展理论的新境界。科学发展观，是对党的三代中央领导集体关于发展的重要思想的继承和发展，是马克思主义关于发展的世界观和方法论的集中体现，是同马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想既一脉相承又与时俱进的科学理论，是我国经济社会发展的重要指导方针，是发展中国特色社会主义必须坚持和贯彻的重大战略思想。在新的历史条件下，树立和落实科学发展观，就是对邓小平理论和“三个代表”重要思想的最好坚持和最好实践，就是高举中国特色社会主义伟大旗帜，就是坚定不移走中国特色社会主义道路，就是坚持中国特色社会主义理论体系。
三、价值意义：实现中华民族伟大复兴的科学指南
中国特色社会主义理论体系的形成，具有多重的价值和意义，归纳概括起来，主要体现在以下几个方面：
1 实践价值和意义。中国特色社会主义理论，为解决中国问题、谋求当代中国发展、推进中国改革开放和现代化建设、发展中国特色社会主义、实现中华民族伟大复兴提供了正确的理论指导和强大的思想武器，提供了科学的世界观、方法论和行动指南，提供了一整套由价值理念判断战略到路线纲领方针政策再到实践操作的精神价值体系，是引领当代中国发展和进步的理论旗帜，是中国共产党和中国人民的精神法宝和主心骨，是全国各族人民团结奋斗的共同思想基础，具有重大而深远的实践价值和意义。
中国特色社会主义理论体系，是我们党在不断探索和回答“什么是马克思主义、怎样坚持和发展马克思主义”这一马克思主义中国化最基本命题的理论和实践双重创新过程形成的。这一理论体系的形成，推进了马克思主义中国化的伟大实践进程，既坚定了中国共产党人对马克思主义科学思想体系的信念，又形成了在新的历史条件下不断推进马克思主义中国化的成功经验，更加深刻地昭示了马克思主义与时俱进的理论品格，逐步锻铸形成了解放思想、实事求是、与时俱进的理论精髓，进一步指明了在新的历史条件下继续不断推进马克思主义中国化、坚持和发展马克思主义的基本方向、科学方法和根本路径，解决了当代中国共产党人“举什么旗、怎样举旗”的重大战略问题。正如胡锦涛同志所指出：“中国特色社会主义理论体系是不断发展的开放的理论体系。……在当代中国，坚持中国特色社会主义理论体系，就是真正坚持马克思主义”；“实践永无止境，创新永无止境。全党同志要倍加珍惜、长期坚持和不断发展党历经艰辛开创的中国特色社会主义道路和中国特色社会主义理论体系，坚持解放思想、实事求是、与时俱进，勇于变革、勇于创新，永不僵化、永不停滞。不为任何风险所惧，不被任何干扰所惑，使中国特色社会主义道路越走越宽广，让当代中国马克思主义放射出更加灿烂的真理光芒”。
中国特色社会主义理论，高举马克思主义理论旗帜，在建设中国特色社会主义的伟大实践中，“把坚持马克思主义基本原理同推进马克思主义中国化结合起来，把坚持四项基本原则同坚持改革开放结合起来，把尊重人民首创精神同加强和改善党的领导结合起来，把坚持社会主义基本制度同发展市场经济结合起来，把推动经济基础变革同推动上层建筑改革结合起来，把发展社会生产力同提高全民族文明素质结合起来，把提高效率同促进社会公平结合起来，把坚持独立自主同参与经济全球化结合起来，把促进改革发展同保持社会稳定结合起来，把推进中国特色社会主义伟大事业同推进党的建设新的伟大工程结合起来”，围绕中国特色社会主义这一主题，科学全面系统地回答了“什么是社会主义、怎样建设社会主义”，“建设什么样的党、怎样建设党”，“实现什么样的发展、怎样实现发展”这三大基本命题，在当代中国发展道路、发展阶段、根本任务、发展动力、外部条件、政治保证、战略步骤、领导力量和依靠力量、祖国统一等重大问题上。形成了一系列相互联系的基本观点，内容贯通马克思主义哲学、政治经济学和科学社会主义等领域，涵盖改革发展稳定、内政外交国防、治党治国治军等各个方面。构成一个逻辑严谨的科学理论体系。这一理论体系，不仅“为我们观察、分析、解决现阶段中国经济社会发展问题提供了科学的世界观和方法论”，为中国实现现代化、为中华民族实现伟大复兴选择确定了正确的道路，“为我们在新世纪新阶段全面建设小康社会、发展中国特色社会主义事业指明了前进方向”；而且也“为我们不断提升党的执政理念、推进党的建设新的伟大工程提供了科学指导”，为中国执政党走向现代化指明了方向。
2 理论创新价值和意义。中国特色社会主义理论，第一次初步地、比较系统地回答了像中国这样经济文化比较落后的国家建立社会主义制度以后。怎样建设、巩固和发展社会主义的一系列重大问题，取得了历史性的突破，是马克思主义中国化的最新理 论成果，坚持和发展了马克思主义科学思想体系，形成了马克思主义科学思想体系全球性历史发展的新阶段。显示了马克思主义的强大生命力，具有重大而深远的理论创新价值和意义。
在经济文化落后国家，在社会主义制度基本建立的历史条件下，怎样建设、巩固和发展社会主义，是科学社会主义实践中的一大历史难题。列宁、毛泽东由于种种原因，虽着力探索却最终未能解决这一历史难题，其他社会主义国家也未能解决这一历史难题，并相继遭遇不同程度的挫折和失败。中国特色社会主义理论最大的亮点和理论创新价值，就在于它在马克思主义的发展史上、在中国，同时也在世界科学社会主义运动史上第一次成功地破解了这一历史难题，开辟了中国特色社会主义道路。胡锦涛同志指出：“中国特色社会主义道路，就是在中国共产党领导下。立足基本国情，以经济建设为中心，坚持四项基本原则，坚持改革开放。解放和发展社会生产力，巩固和完善社会主义制度，建设社会主义市场经济、社会主义民主政治、社会主义先进文化、社会主义和谐社会，建设富强民主文明和谐的社会主义现代化国家。中国特色社会主义道路之所以完全正确、之所以能够引领中国发展进步。关键在于我们既坚持了科学社会主义的基本原则，又根据我国实际和时代特征赋予其鲜明的中国特色。在当代中国，坚持中国特色社会主义道路，就是真正坚持社会主义。”
中国特色社会主义理论重要价值和意义还在于，在当代社会主义实践中，它不仅根本否定了苏联社会主义模式，实现了对传统社会主义的突破和超越：而且创造性地把社会主义基本制度与社会主义市场经济体制有机结合起来，从而第二次跨越了资本主义的“卡夫丁峡谷”，既立足社会主义初级阶段基本国情和新的历史时代条件，坚持了科学社会主义的基本原则，又积极吸纳世界文明成果。具有鲜明的中国特色，使社会主义制度文明向现代社会制度文明大大向前跨进了一步。随着实践的不断发展，中国特色社会主义制度文明必将成为当代世界众多制度文明之中最为璀璨的明珠之一。
3 对国际共产主义运动的价值和意义。中国特色社会主义理论及其在中国的成功实践，使科学社会主义在当代中国成为生动而充满生命活力、并日益显示出美好发展前景的社会现实，显示、证明了并还在不断显示、证明着社会主义制度的合理性、优越性和强大的生命力。必将推动国际共产主义运动由低潮步入新的复兴阶段、推动社会主义在全球的发展。20世纪80年代末90年代初，曾发生了苏联解体、东欧剧变、十多个社会主义国家红旗落地的严峻事实，人们产生了“红旗还能打多久”的困惑，尼克松出版了《1999：不战而胜》的论著，西方政治家也曾扬言2000年要在莫斯科红场为中国和社会主义举行葬礼。这些往日的困惑、迷惘和预言，今天在中国特色社会主义取得巨大成功的事实面前已变得微不足道的事实，恰恰显示了中国特色社会主义理论及其成功实践的重要价值和意义。今天。我们可以郑重地向世界宣告，面向未来、面对前所未有的机遇和挑战、面对不断变化着历史条件，中国共产党人要始终高举的旗帜就是中国特色社会主义，要坚定不移走下去的道路就是中国特色社会主义道路，要不断坚持和发展的马克思主义就是中国特色社会主义理论体系，我们坚信，坚持这条道路和这个理论体系就一定能把中国建成富强、民主、文明、和谐的社会主义现代化国家!
4 对发展中国家的借鉴价值和意义。中国特色社会主义理论所解决的经济文化落后国家如何解放和发展生产力，如何谋求和实现经济、政治、文化、社会、生态全面协调可持续发展的一系列基本问题，不是中国独有的问题，亦具有一定的普遍性。不少发展中国家在这方面走过弯路、有过教训，因此，中国特色社会主义理论及其在中国的成功实践。对其他非社会主义国家、尤其是发展中国家，也具有一定的借鉴价值和意义。
[责任编辑：黎 峰]