论文部分内容阅读
高中政治教学作为高中阶段必不可少的学科，既可以帮助学生建立正确的三观，又可以提高学生的综合素质，对培养学生正确的思想道德建设有重要意义。随着新课改的进一步推进，高中政治教学受到更多关注。但不可否认的是，现在高中政治教学偏重理论教育，忽视实践教育，缺乏和时事政治以及实际情况结合，降低了高中政治教学的吸引力，使得教学效果难以提高。鉴于此，笔者结合自身工作实践，对当前高中政治教学中融入时事政治进行了探究，以期为提高高中政治教学成效而建言献策。