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在现代教学中，教师必须转变传统教育观念，灵活运用各种方法来活跃课堂气氛，提高课堂教学效率，为学生提供更为主动的发展空间，做学生发展的“服务者”，做与学生共同探究的合作者。要用心去研究学生，从而来构建起和谐、互助的课堂关系。
教学中师生角色转换的必要性
【摘 要】
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在现代教学中，教师必须转变传统教育观念，灵活运用各种方法来活跃课堂气氛，提高课堂教学效率，为学生提供更为主动的发展空间，做学生发展的“服务者”，做与学生共同探究的合作者。要
【机 构】
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新余市仙女湖中学
【出 处】
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教师博览：科研版
【发表日期】
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2014年2期
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教育目标作为观念形态是主观的,但就形成的基础说,是客观的。当前,各级学校、各科教材的教学目标非常具体详细,但作为落实根本任务的育人目标却只有一个总目标,如果育人总目
[摘 要]中小学教育必须减轻学生课业负担，进行课业负担改革的主阵地应该在课堂教学，改革重点就是让一般课堂向高效课堂转变，通过高效课堂将减负落到实处，让每个学生都享受到高效课堂带来的优质教学资源。高效课堂的实施根源还在教师，在于教师课堂教学实践能力。 [关键词]高中数学；高效课堂；实践能力 一、教师能力、教学能力及教学实践能力概念界定 1.教师能力。教师能力是指当代教师从事教书育人活动所需要的
[摘 要]学生阅读水平不能提高往往是因为他们缺乏具体的生活实践和现代信息。很多英语课堂上的活动和话题要借助其他教学手段才能开展。英语教师应先从自身出发，找出问题的症结所在，对学生进行学法指导，合理利用好课本资源，课堂上注重对文化知识的渗透。 [关键词]英语；阅读；方法 在初中高年级阶段，学生的英语学习已经呈现出较为严重的两极分化的态势：对于有些学习较好的学生来说，无论多难的题目，只要是在平时课
[摘 要]科学技术的迅猛发展，极大影响着初中信息技术课堂的教学。在新课程背景下，教师要与时俱进，不断更新教学理念、教学模式。在日常教学中，教师要有效利用信息技术学科特殊性，培养学生创新能力与创新意识，将素质教育落实到实处。 [关键词]初中信息技术；课堂教学；创新 网络与计算机等信息技术逐渐普及，对中学生进行信息技术教育，在帮助他们学习的基础上培育他们的创新能力，是当前初中信息技术课改的目标之一
[摘 要]当前部分学生思维懒惰，主动性不高，缺乏创造性思维和思维深刻性；思维僵化，发散性不强，缺乏思维灵活性和敏捷性。教师要通过激发学生学习的兴趣、唤醒学生潜藏的能力、鼓舞学生求异的思维等方法和途径，培养学生良好的思维品质，不断提高和发展学生的思维能力。 [关键词]数学；教学；思维思维是人脑对客观事物一般特性和规律的一种概括的、间接的认识过程。思维是智力的核心因素，一个人智力水平的高低，主要通过
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[摘 要]作文课，是学生用文字表达自己的生活、情感、思想。在作文教学中，教师应要求学生学会模仿，教会学生善于模仿的方法以及开辟科学模仿新途径。 [关键词]作文教学；作文指导；模仿；创新 很多学生在学习写作的过程中，总是觉得难以下笔，即使写了，他们的内容也让人觉得不知所云，缺乏亮点。久而久之，学生对作文也就产生了厌烦情绪，学习作文的目的也无非是应付考试。教师在教学中如何让学生能够完整地表达出内心
[摘 要]初中物理实验种类多，在物理教学中占有比重大。物理实验教学很有益，它既能充分发挥学生的主体作用，使学生对物理感兴趣，提高学习积极性，又能培养学生观察、思考和动手操作等各方面的能力。 [关键词]物理；实验教学；能力培养 一、初中物理实验的分类 初中物理实验主要可以分为两类：一类为测量性实验；一类为探究性实验。 测量性实验的目的是为了测量出一个物理量结果，如：物体的长度、物体的质量、物
[摘 要]创设情景教学，在数学教学中不仅可以让学生更好地掌握数学知识和技能，还可以让学生以情景浮现的形式更好地理解数学的含义，体验数学内容所带来的乐趣。在日常教学中，教师要运用情景教学激发学生的学习兴趣，让学生摆脱枯燥无味的学习方法，提高学习的效率。 [关键词]数学教学；情景设置；兴趣 数学情景教学能激发学生对数学知识的求知欲。因为数学知识比较抽象，学生对数学知识的理解。情景教学让知识的呈现更
[摘 要]“学案导学”是一种新型的教学模式，是适应当下新课改的要求发展起来的一种教学模式。教师应根据学案导学模式的特征与作用，结合初中生物学科的特征，探讨初中生物学案导学教学模式的构建。 [关键词]初中生物；学案；模式 “学案导学”是指以学案为载体，以导学为方法，以教师的指导作为主导、学生的自主学习作为主体，充分体现教师的主导作用与学生的主体地位，使两者有机结合起来，发挥最佳效益，达到最好的效