【摘 要】
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如今的新课标课程对于教学的质量十分的关注,英语是一门较为普遍和基础的学科,而阅读是英语学习中的重头戏。从我们的教育现状来看,英语的阅读学习是孩子们的比较薄弱的环节,
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如今的新课标课程对于教学的质量十分的关注,英语是一门较为普遍和基础的学科,而阅读是英语学习中的重头戏。从我们的教育现状来看,英语的阅读学习是孩子们的比较薄弱的环节,在农村的教学中更是表现的尤为明显。因此,我们应当采取相应的措施来增加学生的阅读量及其他的知识,积极地探索和研究农村英语教学的目标,并根据现状,提出应对英语阅读的相应策略。
Today’s new curricular curriculum is very concerned about the quality of teaching, English is a more general and basic subject, and reading is the highlight of English learning. Judging from the current situation of our education, reading comprehension in English is the weakest part of children, especially in rural teaching. Therefore, we should take appropriate measures to increase students’ reading and other knowledge, actively explore and study the goal of rural English teaching, and according to the status quo, put forward corresponding strategies to deal with English reading.
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