【摘 要】
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数学活动源于生活，生活就是数学活动的源头活水。教育家陶行知先生认为：教育要通过生活才能发出力量而成为真正的教育，所以教师要尽量还原教材的生活本色，能从生活中引入的，尽量从
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数学活动源于生活，生活就是数学活动的源头活水。教育家陶行知先生认为：教育要通过生活才能发出力量而成为真正的教育，所以教师要尽量还原教材的生活本色，能从生活中引入的，尽量从生活中引入。数学家华罗庚曾经说过：宇宙之大，粒子之微，火箭之速，化工之巧，地球之变，日用之繁，无处不用数学。这是对数学与生活的精彩描述。数学教学与社会生活互相依存，相互融合，数学问题来源于生活，而生活问题又可用数学知识来解决。
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