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我认为对小学生进行思想道德教育要采取“润物细无声”的方式，在日常生活中潜移默化地对学生进行引导和启发，这种因势利导的德育教育方式更适合基础阶段小学生的身心发展，其理论依据是从学生角度出发，促进学生的全面发展。然而如何对小学生进行“润物细无声”般的道德教育，就是本文要重点探讨的问题。
润物细无声——谈小学德育教育
【摘 要】
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我认为对小学生进行思想道德教育要采取“润物细无声”的方式，在日常生活中潜移默化地对学生进行引导和启发，这种因势利导的德育教育方式更适合基础阶段小学生的身心发展，其理论
【机 构】
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江苏省苏州市阳山实验小学校
【出 处】
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儿童大世界：教学研究
【发表日期】
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2016年9期
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