【摘 要】
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农村学困生的形成有环境影响、个性差异、教育因素和社会因素的影响。转化学困生需要教师上好课、关心学生,在学习方法上给予指导。
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农村学困生的形成有环境影响、个性差异、教育因素和社会因素的影响。转化学困生需要教师上好课、关心学生,在学习方法上给予指导。
The formation of poor students in rural areas with environmental impact, personality differences, education and social factors. Poor students need a good teacher transformation class, concerned about the students, in learning methods to give guidance.
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