【摘 要】
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欧共体委员会负责工业和电信技术的委员班格曼近日公开表示,鉴于美国高清晰度电视数字传播技术几年后就能商业化,欧共体应大力发展这种尺寸为16:9的高清晰度电视机,不应当再
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欧共体委员会负责工业和电信技术的委员班格曼近日公开表示,鉴于美国高清晰度电视数字传播技术几年后就能商业化,欧共体应大力发展这种尺寸为16:9的高清晰度电视机,不应当再在原定的Dz—Mac—HD—Mac标准上纠缠不休。此间舆论认为,他的话本想安抚英国,以保住欧洲高清晰度电视(TVHD)发展,然而事与愿违,却加剧了欧共体内外对此长期存在的争论,并引起了另外11个支持TVHD成员国的不满。日本在研制TVHD的技术上一直领先,80年代末确定采用MUSE制式。1985年起,以法国为首的西欧国家开始研制TVHD,现在的技术已基本上赶上日本。但双方都把模拟和数字两种混合使用,即采录和接收用数字式,传播用模拟式,因为在短期内还无法在技术上解决图象数字传播。为同日本的
Commission on Industrial and Telecommunication Technology Commission of the Commission of the European Communities recently said publicly that in view of the commercialization of the U.S. HDTV digital broadcasting technology in a few years’ time, the EC should make great efforts to develop such a high-16: 9 Sharp TV, should no longer be entangled in the original Dz-Mac-HD-Mac standard. Opinion here is that his remark would like to placate Britain in order to keep the development of European high-definition television (TVHD) unnatural. However, this has exacerbated the long-standing controversy inside and outside the EC and raised 11 other issues that support TVHD member states Dissatisfaction Japan has been leading the technology in developing TVHD and has decided to adopt MUSE format in the late 1980s. Since 1985, Western-European countries headed by France have started to develop TVHD. Now the technology has basically caught up with Japan. However, both the analog and digital mix, that is, recording and receiving digital, analog communications, because in the short term can not technically solve the image digital transmission. For the same Japanese
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工业吸滤机或压滤机的操作费用基本上取决于脱水过程中吸过或吹过滤饼的空气量。此外,在通常操作过程中经常发生的收缩裂纹的形成,也导致压缩空气消耗量增高,从而使得安装的
摘要：本文分析总结了提高小学数学课堂教学效率的几种方法：创设良好情境；激发学生的学习兴趣；教学手段多样化；合理分配课堂教学时间。 关键词：小学数学 课堂效率 提高方法 无论是现在，还是将来，课堂都是学校教学的主阵地，数学教学的主要目标都必须在课堂中完成。因而如何提高小学数学课堂教学效率一直是大家所关心的问题，为提高小学数学课堂教学效率，我作了如下一些探讨。 一、创设良好情境 苏霍姆林斯基说
摘要：新课改促进了教师教学观念的更新以及课堂教学行为的改变，从而大大提高了课堂教学的效率。然而。笔者在课堂教学观察中发现有些教师在教学中仍存在一些错误的观念和不正确的教学行为，致使课堂教学效益低下。在此提出英语教学中应该注意的问题，以便教师们正确把握初中英语教学的方向，为学生的可持续发展打下扎实的基础。 关键词：初中英语 新课改 问题 一、用教材教，而不是教教材 教材是课程资源的核心部分
摘要：初中学生年龄小好奇心强，他们学习化学的动机往往是以满足好奇心和感兴趣为主的。常听有的老师说课上这些题都讲过，一考还是不会，真气人。有的知识虽然老师讲过了，但一些孩子只能掌握百分之二三十，甚至于有些孩子一点也没掌握。针对课堂情况我尝试了一些办法，效果较好的有以下几点，仅供大家参考。 关键词：化学教学 兴趣培养 化学实验 一、采用生动活泼的教学方式，激发学生的学习兴趣 世界著名的物理学家爱
2001年3月至2003年9月，在西北农林科技大学兽医院门诊中，把诊断为真胃变位的306例奶牛作为研究对象，探讨真胃变位的发病规律和有效的治疗方法。真胃变位的发病规律探讨：将奶牛日
捻转血矛线虫(Haemonchus contortus)属毛圆科(Trichostrongylidae)血矛属(Haemonchus)线虫,分布较广,寄生于反刍动物第四胃和小肠,因吸血可导致贫血和衰弱,引起幼龄动物,尤
摘要：文化教育质量代表了一个国家的文化水平、素质水平、精神水平和人文水平。文化教育提高，意味着社会发展提高。然而高中语文在文化教育阶段中发挥着重要的作用，高中阶段的语文是继小学和初中的又一个深入探究过程，对子提高学生正确理解运用语言文字的水平，使他们具有适应实际需要的现代文阅读能力、写作能力和口语交际能力，具有初步的文学鉴赏能力和阅读文言文的能力；高中语文学习能够使学生掌握语文学习的基本方法，养成
摘要：在《阅读活动·审美反应理论》一书中认为“每一阅读瞬间都在刺激记忆，而被激发的记忆则能够通过不断调整视角的方法使各个视角活跃起来，并且逐一个性化。”指明了阅读是一种个性化的行为。新《语文课程标准》（实验稿）中，也提出了个性化阅读的概念。怎样来理解这一概念呢？本文打算从个性化阅读的基本内涵来阐释个性化阅读的基本特点，并探讨进行阅读教学的基本策略。 关键词：小学语文 阅读 个性化 《语文课程标
摘要：学生学习积极性指在课堂教学中，学生有浓厚的兴趣，主动、自觉地进行学习内容的探索。学生的学习积极性越高，课堂教学效率就越高。 关键词：语文教学 积极性 调动方法 苏霍姆林斯基说过：“在每一个年轻的心灵里，存放着求知好学、渴望知识的‘火药’。就看你能不能点燃这‘火药’”。学习积极性是指在课堂教学中，学生有浓厚的兴趣，主动、自觉地进行学习内容的探索。学生的学习积极性越高，课堂教学效率就越高。提
摘要：通过音乐欣赏，诱发学生的求知欲，开发智力，从声音中获得情感体验，从而提高学生的认知，辨别能力，使之形成良好的情操，促进身心健康发展，努力提高学生自身的素质。 关键词：小学音乐 欣赏 教学 一、激发学生音乐欣赏兴趣，营造氛围，培养学生的想象力。欣赏课不像唱歌、舞蹈等内容容易引起学生的兴趣，因此，我在教学中选择适合学生心理、年龄特点和教学方法，培养学生良好的欣赏习惯和音乐想象能力。如：欣赏苏