如何建设好示范性成校

来源 :新农村 | 被引量 : 0次 | 上传用户:chouser1
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
为适应社会经济的发展,1990年2月成立的德清县武康镇成人文化技术学校,凭着独特的优越地理条件,几年来,学校规模不断扩大,办学实力不断增强,办学效益不断提高,教学质量不断上升,办出了声誉,办出了特色,出现了“白天学生满堂,晚上灯火辉煌”的可喜局面,1996年被授予省级乡镇示范性成校。近两年来,我们在如何办好示范性成校,使之成为具有一定水平的窗口学校上作了大量的实践与探索。我们感到要办好一所示范性成校,应从以下几个方面去努力。一、加强学校的硬件建设“要引 In order to meet the social and economic development, established in February 1990 Deqing County Wukang adult culture and technology schools, with unique superior geographical conditions, over the past few years, expanding the scale of the school, continuously enhance the strength of running a school, continuously improve the efficiency of running a school, teaching quality Keep rising, do a reputation, do a characteristic, there has been a “daytime students full house, brilliant lights at night,” the gratifying situation, was awarded the provincial-level model school in 1996. In the past two years, we have done a lot of practice and exploration on how to run a model school and make it a window school with a certain level. We feel that we should try our best to become a model school, and we should try our best from the following aspects. First, to strengthen the school’s hardware construction "to guide
其他文献
(一)职能,泛指团体、机构的职责、功能和作用。而职责、功能和作用,皆由其自身所具有的本质属性决定。探究继教单位或部门的职能,首先要弄清楚其自身所具有的本质属性。继教
一、推进教改,渗透与时俱进的教学理念1.领导达成共识。树立教学是学校中心工作的管理思想,严格执行国家课程计划,开齐学科、开足课时。对于硬件的配备,我校也一直坚持统一配
请下载后查看,本文暂不支持在线获取查看简介。 Please download to view, this article does not support online access to view profile.
武汉钢铁公司是拥有13万职工的大型钢铁联合企业。为探索社会主义市场经济条件下依靠科技进步发展国有企业的路子,武钢从“科教兴企”的战略着眼,狠抓职工教育,把培养和造就一支
当代社会是一个充满竞争的时代。竞争的实质则是人才和科学技术的竞争。人才,尤其是创造性人才的培养,已成为民族振兴的关键。在小学就开始注重学生创造性的培养,已成为小学
肠破裂误诊1例张凤琴1孙玉齐2病儿,男,9岁。因呕吐、腹痛23d入院。病儿23d前从高处坠地后,出现恶心呕吐,呕吐物为胆汁,同时伴有持续性腹痛,经对症处理及应用抗生素治疗后效果欠佳。查体:体质消
“那啥,你咋这不听话!都喊了你几遍了,你还不吃饭,饭菜都凉了!”我正在琢磨该怎么写作文开头,奶奶的催促声不期而至。我马上应声:“哦,我这就来!”话音未落,我就光着脚丫屁颠
期刊
每年邮政企业都会组织各种类型的检查,而每次检查出的问题仍有不少属于“屡查屡犯,屡教不改”。很多案例表明,并不是有关部门检查不到位,事前没有发现,而是由于种种原因使得
一、走向民主平等,把开放课堂还给学生数学课堂教学应是民主、平等、自由、开放的,不应局限于教学在课堂上滔滔不绝地讲解,学生机械模仿记忆,而应是师生之间、学生之间相互协