【摘 要】
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高年级的小学生已经积累了一些知识并有能力阅读更多书籍。在小学生的汉语阅读教学中,应注意培养小学生的阅读兴趣并使他们喜欢上阅读。老师在教学过程中应着重提升学生阅读
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高年级的小学生已经积累了一些知识并有能力阅读更多书籍。在小学生的汉语阅读教学中,应注意培养小学生的阅读兴趣并使他们喜欢上阅读。老师在教学过程中应着重提升学生阅读的能力,以便学生能够自主阅读。顾名思义,主题阅读是针对一个主题的多文本阅读说明。教师使用专题进行阅读指导,通过课堂阅读引导课外阅读,尊重学生的个性化阅读体验,让学生真正学会阅读,然后帮助学生养成优秀的阅读能力。
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