小学英语故事教学的课堂互动模式研究

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小学英语是学生英语学习的基础性学科,在奠定学生良好英语知识基础和学习习惯等方面发挥着重要作用。随着教育体制改革的不断推进与发展,人们对于小学教育的教学质量要求越来越高,新型的教学理念要求小学英语教育工作者必须充分考虑学生的学习需要和综合素养的发展,提高小学生的自主学习能力和兴趣,促进学生身心健康全面发展。本文就故事教学中小学英语的课堂互动模式进行探索分析,为广大小学英语教育工作者提供参考。
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