江办省横林高级中学

来源 :江苏教育研究:实践版 | 被引量 : 0次 | 上传用户:senkooqian
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
江苏省横林高级中学位于中国强化木地板之都——常州武进横林镇,始创于1945年,1997年被确认为江苏省重点中学,2007年10月顺页利通过了四星级高中的评估验收。学校现占地128亩,总建筑面积55000多平方米,总投资近亿元。
其他文献
“最本土化的外企”举起了要做中国软件巨人的大旗,是兼具天时、地利、人和还是尘埃尚未落定? 设计思路是软件的核心与灵魂,软件企业的文化对于产品有更深的影响。摩托罗拉中
期刊
颅内蛛网膜囊肿(intracanial arachnoid cysts.IAC)为脑实质外良性非肿瘤性占位病变,为一透明、菲薄的膜包裹的无色清亮液体囊肿,在颅内占位性病变中占有一定比例。我院自1994—20
为了深入推进小学教师“备课改进”实验项目,发挥优质课评比在促进教学研究与教师专业成长的积极导向作用,我区在2014年举行了两年一度的科学优质课评比。我校林老师非常有幸地参加了此次评比,抽到的课题是五年级的《滑动与滚动》。抽到课题后,我们团队便开始钻研教材,设计并优化这一节课的教学。  一、初读教材——理解教材的编写意图  《滑动与滚动》是教科版五年级上册第四单元的第6课,本课将继续研究影响摩擦力大
学习的最终指向是学生,学生是学习的主体,不是容纳知识的容器。教师不仅要传授知识、技能,还要充分发挥学生积极性,引导学生自己动脑、动口、动手,才能把知识变成学生自己的财富。教师要把学习的主动权交给学生,要善于激发和调动学生的学习积极性,要让学生有自主学习的时间和空间,要让学生有进行深入细致思考的机会、自我体验的机会。为此,在小学数学教学中,教师要尽最大的努力,调动学生学习的主观能动性和内驱力,由“要
脑转移瘤在神经内科较少见,其临床表现形式呈多样化,常给诊断与治疗带来困难.腰椎穿刺作为神经内科常用的检查手段,在中枢神经系统感染、脑血管疾病以及脊髓疾病的诊断及治疗
一、创设生动、有趣的阅读环境,激发幼儿阅读兴趣  新《纲要》明确要求“创造一个自由宽松的语言交往环境,支持、鼓励、吸引幼儿与教师、同伴或其他人交谈,体验语言交流的乐趣”。幼儿的语言是通过对周围环境的模仿而获得的,因此我们在创设环境时,尽量为幼儿提供适宜的、有趣的、含有较多阅读信息的环境,让幼儿在与环境的互动过程中培养阅读的興趣。在幼儿每天都要接触的门、窗、桌、椅等物件上分别标出名称,并有意识地引导
体验式教学是指根据幼儿的认知特点和规律,通过创造实际的或重复经历的情景和机会,呈现和再现、还原教学内容,使幼儿在亲历的过程中理解并建构知识、发展能力、产生情感、生成意义的教学观和教学形式。体验式学习又是一种基于学习者通过自身活动获得直接经验的学习方式,是通过亲自“做”的活动而产生的学习,让学习者在活动体验中观察、反思和分享,从而获得有关自己、他人和环境的新的感受和认识。教师应让每个幼儿亲自参与体验
低温对颅脑创伤的治疗有其肯定的理论基础,但临床上又有'缺乏疗效'的争论,特再次评价:
在幼儿园新课程中,教师的教育技能面临着新的挑战,教师的角色面临着新的定位,教师在组织幼儿活动中时时为幼儿的潜能所激动,也时时面临着来自幼儿的新挑战。幼儿园课程开放性、低