【摘 要】
：
吉林省高等教育学会是在改革开放的大潮中诞生的.30年来,它坚持创新理论、服务决策、指导实践的正确办会方向,团结和带领全省高教科研工作者一道努力推动高教科研学术繁荣,取
【机 构】
：
吉林省政协文化教育卫生委员会,吉林省高等教育学会
论文部分内容阅读
吉林省高等教育学会是在改革开放的大潮中诞生的.30年来,它坚持创新理论、服务决策、指导实践的正确办会方向,团结和带领全省高教科研工作者一道努力推动高教科研学术繁荣,取得了一系列辉煌的成就.当前,省高等教育学会的工作任务和环境都发生了深刻变化,必须牢牢把握学术研究这条生命线,不断提高服务高教科研工作的能力和水平,进一步加强机构、制度和队伍建设,把全省高等教育科学研究工作推向新的繁荣.
其他文献
2012年,英国高等教育质量保证署（QAA）对其在英格兰及北爱尔兰使用的评估方法进行了新一轮调整,由原来的院校审核改为院校评审.新的评估方法更加注重以学生为中心,评估过程更加
加强新建本科院校内涵建设,必须提升其决策的科学性.通过对“教学状态数据库”数据项与内涵建设关联性的分析,能够挖掘数据项与内涵建设的相互作用关系.对学院办学定位、教学
社会认知职业理论是以自我效能、结果期待和职业目标三个核心概念来解释职业选择和发展行为,比传统职业选择和发展理论更关注从个人、心理、社会互相作用的角度对职业生涯管
[摘要]通过梳理加拿大U15大学教学发展中心的组织结构、功能定位、工作内容、工作方式以及组织协调机制等方面内容，发现它们具有理念的人本性、角色的多样性、人员的专业性、服务的多元性、组织的协调性等特点。其坚持以人为本的服务理念、建立一支独立的专业团队、开展多元化的项目和服务、提供丰富多样的教学资源、构建高效统一的协调机制等做法，可为我国建设大学教学发展中心提供借鉴。 [关键词]U15教学发展中心特
跨学科研究生教育是进行科技创新的重要举措，也是欧美等发达国家研究生教育的重要趋势。国外在跨学科人才培养的措施方面已经达成诸多共识，近年来国内也兴起了对跨学科人才培养
随着对外汉语学科水平的发展以及学习者对于汉文化兴趣的提升,文化的研究关注度日益升高.教育政策通过树立“文化人”的培养目标,鼓励并引导对外汉语文化教学朝正确的方向发
珲春市第四中学始创于1978年，其前身为镇郊中学，于1979年改为第四中学。学校占地面积约3.5万平方米，建筑面积约2.4万平方米。现有教学班40个，学生1800余人，教师152人，其中省、州、市骨干教师和学科带头人、教学能手、教学新秀、科研型名师有51人。学校现任校长李丽辉，为吉林省学科带头人，曾获得吉林省首届中小学杰出校长荣誉称号。 自建校以来，学校在上级正确领导和全社会的广泛支持下，坚持以
吉林省高等教育学会成立30周年庆典暨2013年学术年会于2014年1月9日在长春中医药大学隆重举行。来自全省高校的领导、高教科研工作者、教师和学生代表共500余人参加了会议。
我国高等教育的目标是培养全面发展的大学生,然而在现实中,出现了教育目的、教育过程、大学生行为等方面的异化现象。出现教育异化现象属于教育的历史发展必然阶段之一,也受
实践智慧在提升高校教师的教学技能方面能潜移默化地发挥重要作用。电子档案袋作为一种反思工具和多元评价工具,可以有效促进高校教师实践智慧的养成。网络技术的融入,使电子