基于社会认知职业理论的高校就业指导教师胜任力研究

• 作 者: 秦艺芳 黄融
• 机 构: 北京科技大学
• 出 处: 现代教育科学：高教研究
• 发表日期: 2015年2期
• 关键词: 社会认知职业理论 高校就业指导教师 胜任力 social cognitive career theory career guidance teachers i
• 基金项目: 江苏省现代教育技术研究2013年重点课题“高校精品视频公开课建设的实证研究”，江苏省高等教育教改研究课题“课题学习共同体:提升大学教学质量的一种实践模式研究”，徐州工程学院2014年度高等教育教学研究课题“基于实践智慧培养的实验教学研究---以‘现代教育技术’课程为例”(YGJ1466)

社会认知职业理论是以自我效能、结果期待和职业目标三个核心概念来解释职业选择和发展行为,比传统职业选择和发展理论更关注从个人、心理、社会互相作用的角度对职业生涯管理的影响,为职业胜任力特征构建提供了一个可操作的基础。而高校就业指导教师胜任力研究有助于对就业指导教师甄选、聘用、培训和考察,以明确就业指导教师的任职资格和提升胜任力。