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在数学课堂教学中，灵活应用“变式教学”这一有效教学手段，有意识、有目的地引导学生从“变”的现象中发现“不变”的本质，从“不变”的本质中探究“变”的规律，领会数学思想，提高数学学习的能力，提升学生的思维品质。笔者用平时的教学案例来呈现如何通过变式教学提升和培养学生的思维品质。
立足变式教学 培养思维品质
【摘 要】
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在数学课堂教学中，灵活应用“变式教学”这一有效教学手段，有意识、有目的地引导学生从“变”的现象中发现“不变”的本质，从“不变”的本质中探究“变”的规律，领会数学思想，提高
【机 构】
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江苏省沭阳如东中学
【出 处】
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试题与研究：教学论坛
【发表日期】
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2015年21期
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