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孩子的心灵就好像一棵树。从落地的一刹那，这棵树就已经开始生根、发芽，悄悄地长出绿叶、伸展枝丫，在孩童的心里形成一片只属于自己的绿荫。实际上，学生行为习惯的养成，也是一个日积月累的过程。当孩子们的心灵受到震撼和感动，能够自我调控时，便是心灵之花向你怒放的时刻。谁也无法预料心灵之花开放的时刻，更无法向你描述它们怒放时的奇妙景象。但我可以告诉你，这样的花无时无刻不在我们的身边开放。
“道德”之花
最喜欢这样一句广告词：“心有多大,舞台就有多大” 。每念一遍，就好像感觉自己的心胸更宽广了。于是，我教孩子们读《弟子规》，教育他们要“泛爱众而亲仁”，“入则孝出则悌”,学会“老吾老以及人之老,幼吾幼以及人之幼”；背《三字经》，知道“人之初，性本善”，学习“香九龄，能温席”；唱“天地是舞台，演不完情谊”，懂得在社会上为人要谦恭，学会“宰相肚里能撑船”；看《爱的教育》，明白“只要人人献出一点爱，世界将变成美好的人间”。写到这，我又想起了那些让人感动的细节。
在为植“爱校树”捐款的那天早上，文静的刘思越轻轻地把100元钱放到我手中， “调皮大王”肖义在讲台上放下50元钱就跑，活泼可爱的童梦媛笑眯眯地对我说：“老师，我捐50元。”……
那天下午放学，李星雨的妈妈听说要为患病儿童捐款，马上掏出10元钱说：“老师，这是我的一点心意。”当听说病童是跟爷爷奶奶一起生活，且爷爷患食道癌时，这位妈妈眼含热泪，哽咽着说：“老师，再捐10元。”
在为本校患脑瘤的大姐姐捐款时，孩子们一个个泪流满面地依次走到捐款箱前，放进自己的爱心，也放飞对那位身患重病的姐姐的美好祝福。
梁耀同学连续5天省下车钱为灾区儿童捐款，为此她连续5天放学后走路回家……一想到这些，我就忍不住热泪盈眶。我的可爱的孩子们啊，我真的不敢想象，4年之后，我们将要面临怎样的难分难舍。
油然间，我的心里充溢着一股温暖的情绪——在小城一间普通的教室里，我和我可爱的孩子们这看似不起眼的举动，让我仿佛觉得一轮蓬勃的朝阳正从身边冉冉升起！
“环保”之花
那天早上，我利用班队活动给孩子们读《警惕：全球变暖》的文章，孩子们知道了：随着全球范围气候变暖和海平面的大幅度上升，科学家预计，到2030年，印尼全国1.8万个岛屿中的2000个岛屿将因此而被淹没。地球变暖一方面使得海水上涨，另一方面使得极地冰层融化，未来100年内世界第二岛国图瓦卢，其邻国基里巴斯以及印度洋上的马尔代夫三个岛国，将面临被海水吞没的“灭顶”之灾。如此下去，到2080年，全球将有11亿—32亿人面临缺水，有2亿—6亿人面临粮食短缺，700万户沿海家庭将面临水灾威胁。气候变暖，北极熊、海豹、雪豹都将南下捕食，各种动物基因发生变化，人类将面临更多的瘟疫，更大的危险。读到这里时，我发现好多孩子身子坐得直直的，小脸绷得紧紧的，还有的孩子双手紧握。我知道环保的意识已经在孩子们心中植根了。紧接着，我抛出今天的讨论主题：“你能为地球‘降温’做点什么？”孩子们马上七嘴八舌地讨论开了。
第二天早上，李欢同学送给我一张花手绢，让我告诉同学们要学会使用手绢；刘思越告诉我她昨天下午和爸爸妈妈一起给院子周围的“竹篱笆”施了肥、浇了水。后来王紫檬小朋友写的环保小日记还发表在《少年先锋报》上。
“能源”之花
3月22日世界水日，比利时举办了一个公共广告活动，500张宣传纸在这一天贴到市内公共场合的盥洗室中。这张宣传纸上绘有一个黑人小孩儿，其头部贴着“非洲的孩子非常渴望洁净的水,请您节约用水”的标语，孩子嘴部正好对着水柱流入的地方。我把这个画面从网上下载下来，第二天带到教室，利用课间休息时间反复播放。那朴素的画面,简单的语言，让孩子们不忍心不关闭水龙头。这则公益广告不用任何语言，我却知道孩子们看懂了。中午，看着孩子们洗餐具和做清洁用水时那小心翼翼的样子，我开心地笑了。
一个好习惯能保持一两天、一两周并不难，难的是天天这样。西方一位著名教授对习惯培养作了这样的比喻：“习惯仿佛像一根缆绳，只要我们每天给它缠上新的一段，要不了多久，它就会变得牢不可破。”以后，同学们学会了主动关灯；早上一进教室，就知道随时打开窗户采光；下午放学，会有人及时关掉电脑；通过学习，大家还知道在家要节约使用热水器、换上节能灯等。每看到这些，我就知道，节约能源的心灵之花已经绽放了。
学生良好行为习惯的养成好比开花，没有一定的时间和力量，是不可能让一瓣一瓣的花朵展开自己的面容的。每天收看公益广告，是一个帮助孩子不断克服坏习惯，不断积蓄绽放力量的过程。以后，我们班的孩子们每天多了一项作业：回家收看公益广告，并将看到的广告内容写到作业本上。其目的是希望能通过这些公益广告，提醒孩子从自己身上找小毛病，并下决心改正，努力做到今天比昨天好，明天比今天好，每天进步一点点，让文明的种子在心里生根、发芽、开花。
（作者单位：重庆市巫山县南峰小学）
责任编辑余志全
“道德”之花
最喜欢这样一句广告词：“心有多大,舞台就有多大” 。每念一遍，就好像感觉自己的心胸更宽广了。于是，我教孩子们读《弟子规》，教育他们要“泛爱众而亲仁”，“入则孝出则悌”,学会“老吾老以及人之老,幼吾幼以及人之幼”；背《三字经》，知道“人之初，性本善”，学习“香九龄，能温席”；唱“天地是舞台，演不完情谊”，懂得在社会上为人要谦恭，学会“宰相肚里能撑船”；看《爱的教育》，明白“只要人人献出一点爱，世界将变成美好的人间”。写到这，我又想起了那些让人感动的细节。
在为植“爱校树”捐款的那天早上，文静的刘思越轻轻地把100元钱放到我手中， “调皮大王”肖义在讲台上放下50元钱就跑，活泼可爱的童梦媛笑眯眯地对我说：“老师，我捐50元。”……
那天下午放学，李星雨的妈妈听说要为患病儿童捐款，马上掏出10元钱说：“老师，这是我的一点心意。”当听说病童是跟爷爷奶奶一起生活，且爷爷患食道癌时，这位妈妈眼含热泪，哽咽着说：“老师，再捐10元。”
在为本校患脑瘤的大姐姐捐款时，孩子们一个个泪流满面地依次走到捐款箱前，放进自己的爱心，也放飞对那位身患重病的姐姐的美好祝福。
梁耀同学连续5天省下车钱为灾区儿童捐款，为此她连续5天放学后走路回家……一想到这些，我就忍不住热泪盈眶。我的可爱的孩子们啊，我真的不敢想象，4年之后，我们将要面临怎样的难分难舍。
油然间，我的心里充溢着一股温暖的情绪——在小城一间普通的教室里，我和我可爱的孩子们这看似不起眼的举动，让我仿佛觉得一轮蓬勃的朝阳正从身边冉冉升起！
“环保”之花
那天早上，我利用班队活动给孩子们读《警惕：全球变暖》的文章，孩子们知道了：随着全球范围气候变暖和海平面的大幅度上升，科学家预计，到2030年，印尼全国1.8万个岛屿中的2000个岛屿将因此而被淹没。地球变暖一方面使得海水上涨，另一方面使得极地冰层融化，未来100年内世界第二岛国图瓦卢，其邻国基里巴斯以及印度洋上的马尔代夫三个岛国，将面临被海水吞没的“灭顶”之灾。如此下去，到2080年，全球将有11亿—32亿人面临缺水，有2亿—6亿人面临粮食短缺，700万户沿海家庭将面临水灾威胁。气候变暖，北极熊、海豹、雪豹都将南下捕食，各种动物基因发生变化，人类将面临更多的瘟疫，更大的危险。读到这里时，我发现好多孩子身子坐得直直的，小脸绷得紧紧的，还有的孩子双手紧握。我知道环保的意识已经在孩子们心中植根了。紧接着，我抛出今天的讨论主题：“你能为地球‘降温’做点什么？”孩子们马上七嘴八舌地讨论开了。
第二天早上，李欢同学送给我一张花手绢，让我告诉同学们要学会使用手绢；刘思越告诉我她昨天下午和爸爸妈妈一起给院子周围的“竹篱笆”施了肥、浇了水。后来王紫檬小朋友写的环保小日记还发表在《少年先锋报》上。
“能源”之花
3月22日世界水日，比利时举办了一个公共广告活动，500张宣传纸在这一天贴到市内公共场合的盥洗室中。这张宣传纸上绘有一个黑人小孩儿，其头部贴着“非洲的孩子非常渴望洁净的水,请您节约用水”的标语，孩子嘴部正好对着水柱流入的地方。我把这个画面从网上下载下来，第二天带到教室，利用课间休息时间反复播放。那朴素的画面,简单的语言，让孩子们不忍心不关闭水龙头。这则公益广告不用任何语言，我却知道孩子们看懂了。中午，看着孩子们洗餐具和做清洁用水时那小心翼翼的样子，我开心地笑了。
一个好习惯能保持一两天、一两周并不难，难的是天天这样。西方一位著名教授对习惯培养作了这样的比喻：“习惯仿佛像一根缆绳，只要我们每天给它缠上新的一段，要不了多久，它就会变得牢不可破。”以后，同学们学会了主动关灯；早上一进教室，就知道随时打开窗户采光；下午放学，会有人及时关掉电脑；通过学习，大家还知道在家要节约使用热水器、换上节能灯等。每看到这些，我就知道，节约能源的心灵之花已经绽放了。
学生良好行为习惯的养成好比开花，没有一定的时间和力量，是不可能让一瓣一瓣的花朵展开自己的面容的。每天收看公益广告，是一个帮助孩子不断克服坏习惯，不断积蓄绽放力量的过程。以后，我们班的孩子们每天多了一项作业：回家收看公益广告，并将看到的广告内容写到作业本上。其目的是希望能通过这些公益广告，提醒孩子从自己身上找小毛病，并下决心改正，努力做到今天比昨天好，明天比今天好，每天进步一点点，让文明的种子在心里生根、发芽、开花。
（作者单位：重庆市巫山县南峰小学）
责任编辑余志全