【摘 要】
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小学语文中先学后教模式能进一步体现学生在课堂活动中的主体地位,进一步提高学生自主学习能力以及进一步提高学生学习的积极性和主动性。通过课堂中的先学后教教学模式尝试,
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小学语文中先学后教模式能进一步体现学生在课堂活动中的主体地位,进一步提高学生自主学习能力以及进一步提高学生学习的积极性和主动性。通过课堂中的先学后教教学模式尝试,得到了一定的启发与体会,本文就先学后教教学模式构建小学语文高效课堂的实施作粗略探讨。
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