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计算机应用基础是软件工程专业的基础课，存在学生学习积极性不高，授课效率低等问题。本文以分级教学模式为研究对象，从分班策略、教学内容、考核原则等方面深入探讨，为优化教学资源配置，科学设计教学级别，提供相应的方案。
高校软件工程专业“分级教学”的研究和实践
【摘 要】
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计算机应用基础是软件工程专业的基础课，存在学生学习积极性不高，授课效率低等问题。本文以分级教学模式为研究对象，从分班策略、教学内容、考核原则等方面深入探讨，为优化教学资
【机 构】
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洛阳师范学院
【出 处】
：
中外企业家
【发表日期】
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2020年31期
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