【摘 要】
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【内容摘要】英语阅读技能作为初中学生学习英语所必须掌握的四大技能之一，在帮助学生获取知识信息，理解材料内容等方面起着十分重要的作用，不容忽视。而学生阅读技能高低与否，均是以英语教师所开展的阅读教学密不可分的，因此本文从当前我国初中英语阅读教学存在的问题出发，就如何提升学生的阅读技能展开一系列的策略探究。 【关键词】初中英语 阅读教学 教学策略 前言 初中英语教学实践表明，阅读技能高的学生，英
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【内容摘要】英语阅读技能作为初中学生学习英语所必须掌握的四大技能之一，在帮助学生获取知识信息，理解材料内容等方面起着十分重要的作用，不容忽视。而学生阅读技能高低与否，均是以英语教师所开展的阅读教学密不可分的，因此本文从当前我国初中英语阅读教学存在的问题出发，就如何提升学生的阅读技能展开一系列的策略探究。
【关键词】初中英语 阅读教学 教学策略
前言
初中英语教学实践表明，阅读技能高的学生，英语考试成绩中阅读理解得分较高，英语总体得分也较高，相反阅读技能差的学生，听说写三方面的成绩相对也较低，总体得分不尽如人意。鉴于此，初中英语阅读教学就成为英语教师教学的重中之重，在此需要提前说明的是，听说读写四大内容相辅相成，不可分割，将阅读作为重点内容并不是意味着忽略其他的内容，只不过是有所侧重而已。
一、我国初中英语阅读教学存在的问题
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