“两招”增强数学课堂教学实效性

来源 :小学时代(教师版) | 被引量 : 0次 | 上传用户:WRYJL2001
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
苏霍姆林斯基曾说:“在人的心灵深处都有一种根深蒂固的需要,这就是希望自己是个发现者、研究者、探索者。而在儿童的精神世界中,这种需要特别强烈。”因此,教师应如何营造一个充盈生命活力、促进智慧生成、洋溢生活气息、呈现灵动色彩的数学课堂,使学生能够产生积极的探究欲望并能主动地投入到学习活动中去,从而增强课堂教学实效性呢? Sukhomlinski once said: “There is a deep-rooted need in the depths of human beings, that is, to be a discoverer, researcher, explorer, and in the spiritual world of children, this need is special Strong. ”Therefore, how teachers should create a mathematics classroom filled with vitality, wisdom generation, life style and smartness so as to enable students to have a positive desire for inquiry and be proactive in their learning activities Enhance the effectiveness of classroom teaching?
其他文献
伴随着中国房建项目的迅速发展与房建科技的持续进步,带动了中国建筑项目工程的迅速发展,中国建筑项目事业获得了重大成就;外墙渗漏始终是建筑项目常见的质量问题之一。它的产生
著名心理学家皮亚杰主张:“教育的首要目的在于造就有所创新、有所发明和发现的人,而不是简单重复前人做过的事情。”培养学生的创新精神也是《义务教育数学课程标准》的目标
摘要 小小学品德课在落实教学目标、促进学生情趣的课堂教学实践中,暴露出目标上有狭隘倾向、方式上存在形式化、片面关注预设、语言表达不当等问题,同时在品德课教学生成问题上关注得不够。应采取一些对策为提高德育教学效果奠定基础,为品德课教学指明方向。  关键词 品德课 问题 生成 对策    随着新课程改革的不断深入,品德与生活社会学科教学也以其自身的魅力深受教师、学生喜爱。品德课堂是富有道德感染力的课堂
摘要 品德课程从课程设置到教学内容,从教学方式到评价制度进行了一系列的改革。通过教学重点有效定位、课程资源有效利用、生成性资源有效捕捉的途径,有效地提高品德课程的实效性,让学生真正喜欢这门学科,学有所成。  关键词 品德课堂 有效定位 课程资源 生成资源    一、教学重点有效定位    教学终了,教师需要关注的是这节课在学生心中留下的是什么,要给学生带走什么,是闹哄哄的活动场面,还是深切的体会和
数学思维科学认为:数学学习的过程,实质上是人脑对外部数学材料的接受、分析、选择和整合的过程。如果把人脑比作一个加工厂,那么,数学材料就是原料,学习的结果就是产品,而影
摘要 教师在教育过程中进行惩戒教育是必要的,但在具体实施中要把握好“度”。教育惩戒应体现现代法治精神,教育者不要把惩戒当作体罚,要让受惩戒者感受到教育惩戒中蕴涵的平等、尊重和爱。  关键词 教育 惩戒 品德 尊重 爱 沟通    时下,在教育界“不得体罚和变相体罚学生”,提倡“激励教育”的呼声很高。在这种背景下,“不得体罚、变相体罚和侮辱学生人格尊严”就成了学生的防护墙。凡事都是有利也有弊的。因为
机电一体化又称机械电子学,英文称Machatronics,机电一体化最早出现在1971年日本杂志上,随着机电一体化技术的逐渐成熟,机电一体化得到普遍应用。计算机技术的迅猛发展使得机电一
在课堂教学中,学生参与学习有很多方式,其中有计划、有组织的小组讨论是一种好方法,也是一种最常见的教学组织形式。在小组讨论中,学生动口、动脑机会增多,每一位同学都有充
随着探究性学习方式的推广应用,数学课堂教学的方法和学生的学习方式发生了根本性变化。许多老师在课堂上积极创造机会,让学生动手操作、合作交流、自主发现,探究性地解决学
微波炉因其加热速度快、无油烟等特点成为家庭中不可或缺的家用电器,在生活节奏越来越快的今天,微波炉给人们带来了巨大的福音,本文宜从专利角度带领读者探索微波炉的发展历程。