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当今社会中,“对己不克制、对人不理解、对事不尽力、对物不珍惜”已经成为少年儿童的“频发症”.对此,采取怎样的救治方略,这是无可回避的一个时代命题.长期的教育实践使我认识到,“感恩是生发万善之核心”,在中小学持久而深入地开展感恩教育,应当成为学校德育的重要内容之一.
感恩,成就孩子的一生
【摘 要】
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当今社会中,“对己不克制、对人不理解、对事不尽力、对物不珍惜”已经成为少年儿童的“频发症”.对此,采取怎样的救治方略,这是无可回避的一个时代命题.长期的教育实践使我
【机 构】
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营口市西市区创新小学
【出 处】
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辽宁教育
【发表日期】
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2006年9期
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【摘要】 随着我国小学教育课程改革的步伐，小学语文教育的教育教学思路也在逐步发生着转变。所谓小学语文探究式教学，又被称为语文发现法教学和语文探究性教学，往往是指小学语文教师积极引导学生进行独立自主的探索、思考和解决问题，并牢固掌握通过探索获得的原理的一种全新教学方法。根据我国《小学语文课程改革标准》的内容指示，语文教师在教育教学过程中一定要积极引导学生进行独立学习，将学生放在教学过程中的主体地位。
在学校管理中,规章制度的建设是一项主要内容。要把学校里的人、财、物等管理因素,根据各种教育教学活动需要,实现最优组合,形成科学运行机制,发挥整体效益,就必须制定一套切
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摘 要：学生是教学活动的主体，在词汇学习过程中，教师应采用能激发学生学习兴趣和积极性的方式开展教学活动，同时有效地指导学生的课后词汇学习，鼓励学生主动思考，增强自主学习能力，真正成为词汇学习的主体。而依托语境进行词汇教学则是提高英语词汇学习效果的理想选择。运用语境进行词汇教学，可以加深学生的理解并帮助他们很好很地掌握所学词汇。在我看来，语境中运用词汇是词汇学习的高级形式，因为语境中的词汇包含了其所
摘要：高中教学活动的开展随着课改的不断深入，其面临的困难和挑战也越来越多。其中最为迫切需要解决的一点就是如何让学生能动的参与到教学过程之中去，能够真正的凭借自己对于学科本身的兴趣进行“听课、做题和反思”。这就需要教师必须打破传统，开创新形式的教学方法，提高学生的学习兴趣。本文就根据笔者多年的教学经验，就数学这一门学科谈一谈有关于学生学习兴趣的培养。 关键词：高中教学 数学教学 学习兴趣 兴趣培养
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