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【摘 要】
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【摘要】我国著名幼儿教育家陈鹤琴说过：“孩子可以说是父母的镜子。”的确，父母的行为习惯会潜移默化地影响幼儿。笔者发现本班幼儿中有的父母平时很少参加集体活动，那么，幼儿就会缩手缩脚，不善于与人交际;有的父母溺爱幼儿，无论什么事情都包办代替，那么，幼儿就会产生过度的依赖思想，动手能力差;也有的父母不注意自身的形象，遇到一点不会做的事情就放弃，那么，幼儿也就会和家长一样，养成懒惰、不爱动脑筋的不良习惯等
【出 处】
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广东教学报·教育综合
【发表日期】
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2020年82期
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【摘要】数学素养指的是人受先天因素、后天因素、教育因素三者的影响，并在自身不斷学习的过程中获得到的数学方面的品质、能力、知识等。当前，仍有部分小学数学教学沿用传统的教学方法，这对小学生学习数学知识不具益处。因此，应以新课标中对小学生数学核心素养培养为依托，对小学数学教学模式进行改革。 【关键词】小学数学；核心素养；教学改革 一、营造氛围，培养数感 数学的核心素养可以体现出数学的价值和本质，也
2019年9月。新学期开始，语文新教材全面使用了。人教社部编版小学语文教材以完整的姿态呈現在老师的面前。有人说：“哇！课文少了！”有人说：“单元教学目标清晰了！”……面对新教材，语文老师们都有不同的感受。当然，无论从封面、大小、设计都显示着这一次教材的改编充满智慧和人性：书变大本了，方便孩子阅读;单元目标的明晰让老师们的教学更明确;以主題学习为设计的单元与教学目标相融合，更突显学习的系统性;课文插
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【摘要】导学案对引导小学生进行自主学习有一定的作用，尤其是对预习模块的内容设置是很重要的。预习模块内容设置得好，既能提高小学英语阅读课的课堂效率，更重要的是能够提升学生的英语阅读兴趣、解析阅读语篇的能力，提升学生英语阅读素养。英语阅读导学案预习模块内容的设置要以语篇为依托，以语言知识为架构，以提升学生英语阅读技巧和阅读素养为目标，精心设计，避免出现过多、过难的问题。 【关键词】小学英语;英语阅读
【摘要】背景故事教学在小学低年级数学课堂中有无可替代的作用。结合小学生的认知规律和心理特点，利用故事组织教学，开展课堂教学活动，不仅能吸引学生的注意力，引发他们的好奇心和求知欲。而且还有利于突破重难点，有效巩固新知、应用新知，从而提高教学效率和教学质量，提升数学核心素养。 【关键词】小学数学;故事;巧用;妙用;活用;利用 常言道：“兴趣是最好的老师。”故事教学法在小学数学课堂教学中犹如一种兴趣
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本报综合消息 2月17日，深圳市全市义务教育阶段的中小学由“校长开学第一课”全面启动在线教学，确保“停课不停学”“离校不离教”。近日，深圳市各校纷纷展开在线课堂模拟测试。盐田区外国语小学家长表示，“上网课不是学习新课，主要是给孩子们提供一个学习氛围，调整一下假期作息。”15日，福田教科院附中也进行了全校联播测试，该校教科室主任曹雅婷这学期上七年级数学课，她表示，延期开学期间不上新课，但这不代表课堂
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