【摘 要】
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偏远地区发展教育不能走“城市化模式”.偏远地区跟城市和发达地区相比,在资金投入、信息来源、师资力量、图书资料等教育资源方面有着很大的差距,我们只有根据自身实际情况,
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偏远地区发展教育不能走“城市化模式”.偏远地区跟城市和发达地区相比,在资金投入、信息来源、师资力量、图书资料等教育资源方面有着很大的差距,我们只有根据自身实际情况,扬长避短,因地制宜,开发资源,才能探讨出一条具有自身特色的教育发展之路.
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摘 要:在如火如荼的新课程改革中,在千变万化不断更新的教学方法中,每一位教师都在为探求一条更适合自己的教学路径而奋斗着。想提高教学质量,向课堂40分钟要效益,最主要的是如何在教学中营造和谐的课堂氛围,改变学生学习状态,改变教学方法,通过这些年的不断探索,最有效的办法就是有效创设课堂教学情境。只有為学生创造一个宽松和谐的学习环境,学生才华才能得以施展,个性才能得以最大化发挥。 关键词:情境创设;改
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运用文献资料法、问卷调查法、专家访谈法和数理统计法对重庆市老年人现阶段的体育需求现状进行调查和研究,通过对调查数据的整理和分析来研究该地区的老年人对体育的需求状
[摘 要]文言文是高中语文教学的重点和难点,学生往往发出“学古文难,难于上青天”的慨叹,甚至产生了厌学情绪。因此,高中 文言文的教学一直是处在“低效费时”的状态中,怎么教文言文才能取得最佳教学效果?主要从培养兴趣,激发内驱力;遵循和坚持多媒体教学的“辅助”性原则,力争取得最佳课堂教学效果;加强课外阅读,做好课堂教学的延伸、巩固和补充五方面出发就如何提高高中语文文言文教学效果进行了具体分析。 [关
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